第76页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
1. 画一条比4厘米长5厘米的线段。(3分)
答案:
答题卡作答:
首先计算出线段的长度:4 + 5 = 9(厘米)。
使用直尺,从0刻度开始,画一条长度为9厘米的线段,线段的两个端点分别对准直尺的0刻度和9厘米刻度。
首先计算出线段的长度:4 + 5 = 9(厘米)。
使用直尺,从0刻度开始,画一条长度为9厘米的线段,线段的两个端点分别对准直尺的0刻度和9厘米刻度。
2. 在距离
$\not$4厘米处画一个
,6厘米处画一朵
,8厘米处画一个
。(3分)

答案:
在给定直线上(假设已提供直线图),从起点(箭头处)开始:
1. 在距离起点4厘米处,画一个伞(⛱️符号表示);
2. 在距离起点6厘米处,画一朵花(🌸符号表示);
3. 在距离起点8厘米处,画一个气球(🎈符号表示)。
1. 在距离起点4厘米处,画一个伞(⛱️符号表示);
2. 在距离起点6厘米处,画一朵花(🌸符号表示);
3. 在距离起点8厘米处,画一个气球(🎈符号表示)。
1. 二(2)班同学最喜欢的古典乐器调查情况如图。(10分)

(1)根据上图填写下表。(每个$●$代表1人)

(2)喜欢(
(3)喜欢笛子的比喜欢琵琶的多(
(4)请提出一个数学问题并解答。
(1)根据上图填写下表。(每个$●$代表1人)
(2)喜欢(
古筝
)的人数最多,喜欢(坝
)的人数最少。(3)喜欢笛子的比喜欢琵琶的多(
2
)人。(4)请提出一个数学问题并解答。
略
答案:
(1) 5 3 7 5 8
(2) 古筝 坝
(3) 2
(4) 略
(1) 5 3 7 5 8
(2) 古筝 坝
(3) 2
(4) 略
查看更多完整答案,请扫码查看