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1. 用(
条形
)统计图和(折线
)统计图都可以表示出数量的变化,(折线
)统计图更能直观地表示出数量的变化趋势。
答案:
条形 折线 折线
2. 要清楚地表示各部分数量与总数之间的关系,选择(
扇形
)统计图最合适。
答案:
扇形
3. 下图是六(1)班60名同学参加各种兴趣小组的情况统计图。

(1) 参加(
(2) 参加(
(3) 参加舞蹈小组的比参加科技小组的多(
(1) 参加(
舞蹈
)小组的人数最多,占(35
)%。(2) 参加(
跆拳道
)小组的人数最少,占(15
)%。(3) 参加舞蹈小组的比参加科技小组的多(
9
)人。
答案:
(1)舞蹈 35 (2)跆拳道 15 (3)9
4. 下图是六年级(1)班学生某次数学考试成绩的情况统计图。

(1) 不及格(差)的有(
(2) 良以上(包括良)的有(
(3) 以百分制来计算,全班同学的平均分为83分,得优和良的同学的平均分是88分,其余同学的平均分是(
(1) 不及格(差)的有(
3
)人,及格率是(94
)%。(2) 良以上(包括良)的有(
40
)人,占全班总人数的(80
)%。(3) 以百分制来计算,全班同学的平均分为83分,得优和良的同学的平均分是88分,其余同学的平均分是(
63
)分。
答案:
(1)3 94 (2)40 80 (3)63
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