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2025年核心素养学练评四年级数学上册人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年核心素养学练评四年级数学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1.一个数读作：八十九万零二十。下图中能正确表示这个数的是(
B
)。
答案：
B
2.在一个梯形中,最多有(
A.4
B.3
C.2
C
)个直角。A.4
B.3
C.2
答案：
C
3.两个因数相乘的积是50,如果一个因数乘2,要使积不变,另一个因数应该(
A.乘2
B.除以2
C.乘50
D.不变
B
)。A.乘2
B.除以2
C.乘50
D.不变
答案：
B
4.右面是用一副三角板拼成的角。$\angle1 + \angle2$是(
A.$45^{\circ}$
B.$60^{\circ}$
C.$75^{\circ}$
D.$90^{\circ}$
C
)。A.$45^{\circ}$
B.$60^{\circ}$
C.$75^{\circ}$
D.$90^{\circ}$
答案：
C
5.下列四个问题中,能用$850×5$解决的问题是(
A.妈妈在小区走了850米,爸爸比妈妈多走5米,爸爸走了多少米
B.学校安装1个篮球板需要850元,安装这样的5个篮球板,需要多少元
C.工厂有850个零件,每5个装在一个包装盒中,共需要多少个这样的包装盒
B
)。A.妈妈在小区走了850米,爸爸比妈妈多走5米,爸爸走了多少米
B.学校安装1个篮球板需要850元,安装这样的5个篮球板,需要多少元
C.工厂有850个零件,每5个装在一个包装盒中,共需要多少个这样的包装盒
答案：
B
6.一个三角形的三条边的长度分别是5厘米、8厘米和10厘米,用两个这样的三角形可以拼成平行四边形。拼成的平行四边形的周长与两个三角形的周长和相比,周长最多减少(
A.23
B.20
C.16
D.10
20
)厘米。A.23
B.20
C.16
D.10
答案：
B
四、计算。(20分)
1.直接写得数。(8分)
$600×80 = $
$0÷32 = $
2.列竖式计算。(12分)
$140×45$
$782÷78$
1.直接写得数。(8分)
$600×80 = $
48000
$24×300 = $7200
$960÷60 = $16
$695×71≈$49000
$0÷32 = $
0
$540÷6 = $90
$18×50 = $900
$479÷81≈$6
2.列竖式计算。(12分)
$140×45$
6300
$208×35$7280
$240×38$9120
$782÷78$
10……2
$7200÷600$12
$485÷64$7……37
答案：
1.48000 7200 16 49000 0 90 900 6
2.6300 7280 9120 10……2 12 7……37
2.6300 7280 9120 10……2 12 7……37
五、动手操作。(10分)
1.用量角器画一个$105^{\circ}$的角。(2分)
2.如图,已知$\angle1 = 43^{\circ}$,则$\angle2 = $(
3.画出下面两个图形的高。(4分)
底
- **平行四边形高的画法**：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。
- **梯形高的画法**：梯形的高是两底之间的距离，同样是从梯形上底（或下底）的一点向下底（或上底）作垂线，这点和垂足之间的线段就是梯形的高。
由于无法直接为您画出图形的高，您可以按照上述方法，使用三角板的直角边来画高（一条直角边与底重合，另一条直角边过对边上一点画垂线）。
1.用量角器画一个$105^{\circ}$的角。(2分)
本题可根据量角器画角的步骤来画$105^{\circ}$的角：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，$0^{\circ}$刻度线和射线重合。在量角器$105^{\circ}$刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，这样就画出了一个$105^{\circ}$的角。
2.如图,已知$\angle1 = 43^{\circ}$,则$\angle2 = $(
$47^{\circ}$
),$\angle3 = $($133^{\circ}$
)。(4分) 3.画出下面两个图形的高。(4分)
底
- **平行四边形高的画法**：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。
- **梯形高的画法**：梯形的高是两底之间的距离，同样是从梯形上底（或下底）的一点向下底（或上底）作垂线，这点和垂足之间的线段就是梯形的高。
由于无法直接为您画出图形的高，您可以按照上述方法，使用三角板的直角边来画高（一条直角边与底重合，另一条直角边过对边上一点画垂线）。
答案：
1.
本题可根据量角器画角的步骤来画$105^{\circ}$的角：
先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，$0^{\circ}$刻度线和射线重合。
在量角器$105^{\circ}$刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，这样就画出了一个$105^{\circ}$的角。
综上，$\angle2 = 47^{\circ}$，$\angle3 = 133^{\circ}$。
2.
本题可根据平角的度数为$180^{\circ}$，直角的度数为$90^{\circ}$来求解。
求$\angle2$的度数：
因为$\angle1 + \angle2+90^{\circ}=180^{\circ}$（平角为$180^{\circ}$），已知$\angle1 = 43^{\circ}$，则$\angle2=180^{\circ}-90^{\circ}-\angle1$，即$\angle2 = 180^{\circ}-90^{\circ}-43^{\circ}=47^{\circ}$。
求$\angle3$的度数：
因为$\angle2+\angle3 = 180^{\circ}$（平角为$180^{\circ}$），$\angle2 = 47^{\circ}$，所以$\angle3=180^{\circ}-\angle2=180^{\circ}-47^{\circ}=133^{\circ}$。
故答案依次为：$47^{\circ}$；$133^{\circ}$。
3.
- **平行四边形高的画法**：
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。
梯形高的画法**：
梯形的高是两底之间的距离，同样是从梯形上底（或下底）的一点向下底（或上底）作垂线，这点和垂足之间的线段就是梯形的高。
由于无法直接为您画出图形的高，您可以按照上述方法，使用三角板的直角边来画高（一条直角边与底重合，另一条直角边过对边上一点画垂线）。
本题可根据量角器画角的步骤来画$105^{\circ}$的角：
先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，$0^{\circ}$刻度线和射线重合。
在量角器$105^{\circ}$刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，这样就画出了一个$105^{\circ}$的角。
综上，$\angle2 = 47^{\circ}$，$\angle3 = 133^{\circ}$。
2.
本题可根据平角的度数为$180^{\circ}$，直角的度数为$90^{\circ}$来求解。
求$\angle2$的度数：
因为$\angle1 + \angle2+90^{\circ}=180^{\circ}$（平角为$180^{\circ}$），已知$\angle1 = 43^{\circ}$，则$\angle2=180^{\circ}-90^{\circ}-\angle1$，即$\angle2 = 180^{\circ}-90^{\circ}-43^{\circ}=47^{\circ}$。
求$\angle3$的度数：
因为$\angle2+\angle3 = 180^{\circ}$（平角为$180^{\circ}$），$\angle2 = 47^{\circ}$，所以$\angle3=180^{\circ}-\angle2=180^{\circ}-47^{\circ}=133^{\circ}$。
故答案依次为：$47^{\circ}$；$133^{\circ}$。
3.
- **平行四边形高的画法**：
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。
梯形高的画法**：
梯形的高是两底之间的距离，同样是从梯形上底（或下底）的一点向下底（或上底）作垂线，这点和垂足之间的线段就是梯形的高。
由于无法直接为您画出图形的高，您可以按照上述方法，使用三角板的直角边来画高（一条直角边与底重合，另一条直角边过对边上一点画垂线）。
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