2025年同步优学核心素养评价九年级历史上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步优学核心素养评价九年级历史上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第73页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
1. 古埃及金字塔的修建过程中有庞大的官僚机构来负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外还有大批书吏负责具体的管理工作,如对建筑用料的估算。这反映了古埃及(
A.政局统一稳定
B.建筑技术先进
C.对外贸易繁荣
D.政府组织力强
D
)A.政局统一稳定
B.建筑技术先进
C.对外贸易繁荣
D.政府组织力强
答案:
D
2. 古埃及的法老自称“太阳神的儿子”;古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”;古代印度最高统治者称“王”,也就是“佛经里的天王”。这反映出古代亚非文明的共同点是(
A.发源于大河流域
B.建立严格等级制度
C.受希腊哲学影响
D.利用神权强化王权
D
)A.发源于大河流域
B.建立严格等级制度
C.受希腊哲学影响
D.利用神权强化王权
答案:
D
3. 下图是佛教传播路线图,其中①处是(

A.古代印度
B.巴基斯坦
C.古埃及
D.古罗马
A
)A.古代印度
B.巴基斯坦
C.古埃及
D.古罗马
答案:
A
4. “雅典的妇女们偷穿丈夫的服装,戴上假胡须,女扮男装出席公民大会,通过投票和法律夺取了政权,把男性从城邦中驱逐出去。”这是古希腊喜剧作品中的一个情节,侧面反映了(
A.民主政治推动戏剧艺术发展
B.戏剧导致城邦内部阶级分裂
C.雅典民主具有一定的局限性
D.民主氛围浓厚,公民意志自由
C
)A.民主政治推动戏剧艺术发展
B.戏剧导致城邦内部阶级分裂
C.雅典民主具有一定的局限性
D.民主氛围浓厚,公民意志自由
答案:
C
5. 《十二铜表法》是欧洲法学的渊源,是平民与贵族长期斗争的成果。它诞生于(
A.伯里克利主政时期
B.罗马共和国时期
C.查士丁尼执政时期
D.查理曼帝国时期
B
)A.伯里克利主政时期
B.罗马共和国时期
C.查士丁尼执政时期
D.查理曼帝国时期
答案:
B
查看更多完整答案,请扫码查看