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四、Read, find and write. Shelly 分享了一则有趣的故事。请读一读,找出含有 shell 画线部分相同发音的单词,并将其规范地写在四线三格内(重复的只写一次)。
Red fish. Yellow fish. Blue fish. Three fish are in the sea.
Look out! A whale! Where are we?! Where are we?!
The red fish finds some shoes.
The yellow fish finds some shorts.
The blue fish finds some brushes (刷子).
Then three fish go back to the sea.
Red fish. Yellow fish. Blue fish. Three fish are in the sea.
Look out! A whale! Where are we?! Where are we?!
The red fish finds some shoes.
The yellow fish finds some shorts.
The blue fish finds some brushes (刷子).
Then three fish go back to the sea.
fish shoes shorts brushes
答案:
fish shoes
shorts brushes
shorts brushes
五、Look and write. 同学们正在讨论班级公告栏里的图片。请看一看,根据图片提示,在四线三格内规范地写单词,补全句子。
1. It is a big

2. Children like the

3. Tony likes

4. Would you like some

1. It is a big
ship
.2. Children like the
shells
on the beach.3. Tony likes
English
.4. Would you like some
fish
?
答案:
1. ship 2. shells
3. English 4. fish
3. English 4. fish
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