四、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(9 分)
1. 当课余活动和学习发生冲突时,我们必须放弃课余活动。 ( )
2. 竞选班干部的程序太复杂了,同学们应该轮流当班干部。 ( )
3. 每个人所站的角度不同,看法也会有所不同。 ( )
4. 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。 ( )
5. 从共同协商到通过多种途径解决问题,我们变得越来越理性。 ( )
6. 班级决定公布后,如果有人提出意见,就可以不执行原有的决定。 ( )
7. 未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。 ( )
8. 班委要承担监督工作,所以一些班级规定可以不执行。 ( )
9. 我们可以自主选择课余生活,不需要听取父母的意见。 ( )
1. 当课余活动和学习发生冲突时,我们必须放弃课余活动。 ( )
2. 竞选班干部的程序太复杂了,同学们应该轮流当班干部。 ( )
3. 每个人所站的角度不同,看法也会有所不同。 ( )
4. 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。 ( )
5. 从共同协商到通过多种途径解决问题,我们变得越来越理性。 ( )
6. 班级决定公布后,如果有人提出意见,就可以不执行原有的决定。 ( )
7. 未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。 ( )
8. 班委要承担监督工作,所以一些班级规定可以不执行。 ( )
9. 我们可以自主选择课余生活,不需要听取父母的意见。 ( )
答案:
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. ×
1. 丰富的课余生活可以给我们带来哪些好处?(4 分)______
答案:
丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。
2. 倾听的方式有哪些?(至少写三点)(6 分)______
答案:
(1)身体前倾,目光专注。 (2)边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息。 (3)从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。 (4)用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
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