《2025年课堂点睛八年级地理上册湘教版》

湖泊对河流水量有天然的调节作用。当河流水位高于湖泊时,河水注入湖泊,削减洪峰；当河流水位低于湖泊时,湖水注入河流,增加水量。下图示意长江流域,据此完成9－10题。

9. 下列叙述正确的是(C)
A. 三峡水库蓄水时,宜昌河段水量增加
B. 三峡水库放水时,宜昌河段流速变慢
C. 长江干流洪水来临时,江水入湖
D. 洞庭湖水位低于长江干流时,湖水入江
10. 为发挥湖泊的调节作用,鄱阳湖和洞庭湖需要(B)
A. 防治污染
B. 退耕还湖
C. 围湖造田
D. 禁止捕捞

答案： 9.C 10.B

11. 新情境 研学活动 2025年“五一”期间,某学校组织八年级学生开展长江流域研学旅行实践活动,根据图1、图2,帮助同学们解决在研学活动中遇到的问题。

研学前
(1) 结合图2,分析长江的水文特征。(从流量、汛期、结冰期等方面说明)
研学中
(2) 第1小组发现长江上游地区植被破坏严重,导致的环境问题是水土流失。
(3) 第2小组考察并了解到长江中游和下游地区洪涝灾害频繁发生的原因。
自然原因：流经平原地区，泥沙淤积，排水不畅；流经亚热带季风气候区，降水多且集中在夏季
人为原因：人们围湖造田，破坏植被，乱砍滥伐等
(4) 第3小组通过对长江下游的水质检测发现,河水污染严重,原因是生活污水、工业废水的排放，化肥的过度使用等。
研学后
(5) 请针对本次研学活动中发现的问题,提出治理长江的措施。(至少回答两点)
退耕还林、还草，退田还湖、建设水库，工业废水处理达标后排放，减少农药、化肥的使用等。

答案： （1）长江流量大，汛期长，无结冰期。 （2）水土流失 （3）流经平原地区，泥沙淤积，排水不畅；流经亚热带季风气候区，降水多且集中在夏季。 人们围湖造田，破坏植被，乱砍滥伐等。 （4）生活污水、工业废水的排放，化肥的过度使用等 （5）退耕还林、还草，退田还湖、建设水库，工业废水处理达标后排放，减少农药、化肥的使用等。