《2025年七彩课堂四年级语文上册人教版山东专版》

在下面的括号里填入恰当的字。
zhù(驻)军 zhù(注)意 zhāng(樟)树  抬(杠)gàng

答案： 驻 注 樟 杠

读一读,体会每组句子在表达上的不同。
◇ 那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
◇ 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
◇ 那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
◇ 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
每组句子表达的意思相同,表达方式和效果却有很大的差别。

答案： 第一组中的第一句话反复运用“没有”,意思层层递进,更能体现出当时生活条件的落后。第二组中的第一句话反复使用“叫”,让我们感受到那条狗十分爱叫的特点。每组句子的第二句话的表述都比较平实,起不到强调的作用。

读下面的句子,说说你的发现,再抄写下来。
◇ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
◇ 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◇ 竺(zhú)可桢(zhēn)每天去北海公园,单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候,作科学研究的。

答案： 答题：
我的发现：这几个句子都是由问句和答案组成，后面的句子回答了前面提出的问题，是设问句。设问句的形式是自问自答，能起到强调作用，引人注意，启发思考。
抄写：
◇ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
◇ 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◇ 竺(zhú)可桢(zhēn)每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。