《2025年教材全解二年级数学上册苏教版》

典型例题 奇思带来了一些三角形卡片(如下图),和同学一起玩摆方阵游戏。这些卡片还可以怎样摆成方阵呢？请你画图表示。(每行、每列至少摆 2 个)

思路分析 要想知道还可以怎样摆成方阵,可以尝试动手摆一摆,每行摆 2 个、3 个……能摆成方阵即可。

答案：
正确解答 可以每行摆 2 个,摆 9 行；可以每行摆 3 个,摆 6 行；可以每行摆 6 个,摆 3 行。如下图所示：

方法提示 先按行或列数出卡片的个数,再根据卡片的个数尝试设计不同的摆法,每一种摆法都要做到整齐,且方便数数。

典型例题 运用乘法的意义看图写乘法算式。

思路分析 题中要求根据图意写出两道乘法算式。乘法表示求几个相同加数的和,这幅图中每行的数量都不相同,找不到相同的加数,我们可以将这幅图转化成“方阵图”,这样就能写出乘法算式。
思路一 运用“移多补少”的方法,将有 5 个的那一行中的 1 个移给有 3 个的那一行。

列式为 3×4 或 4×3。
思路二 以最少的那一行(3 个)为准,将其他行比 3 个多的部分移走,变成新的一行。

列式为 3×4 或 4×3。
思路三 将 3 行中最少的那一行的 3 个移到其他 2 行,即移给第 2 行 2 个、第 3 行 1 个。
列式为 2×6 或 6×2。

答案： $3×4$；$4×3$；$2×6$；$6×2$