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1. 看一看，填一填。
5-2=□
读作：( )减( )等于( )。
5-2=□
读作：( )减( )等于( )。
答案：
3；5；2；3
解析：原来有5个，拿走2个，剩下$5-2 = 3$，读作5减2等于3。
解析：原来有5个，拿走2个，剩下$5-2 = 3$，读作5减2等于3。
2. 看图列式计算。
5-□=□（只） 4-□=□（只）
5-□=□（只） 4-□=□（只）
答案：
2；3；1；3
解析：第一个图，5只蜜蜂，圈起来2只，$5 - 2=3$。第二个图，4只蜜蜂，划掉1只，$4-1 = 3$。
解析：第一个图，5只蜜蜂，圈起来2只，$5 - 2=3$。第二个图，4只蜜蜂，划掉1只，$4-1 = 3$。
3. 想一想，算一算。
5-4= 4-1= 3-2= 5-3=
4-2= 2-1= 5-1= 3-1=
5-4= 4-1= 3-2= 5-3=
4-2= 2-1= 5-1= 3-1=
答案：
1；3；1；2；2；1；4；2
解析：根据1 - 5的减法运算直接计算，$5-4 = 1$，$4-1 = 3$，$3-2 = 1$，$5-3 = 2$，$4-2 = 2$，$2-1 = 1$，$5-1 = 4$，$3-1 = 2$。
解析：根据1 - 5的减法运算直接计算，$5-4 = 1$，$4-1 = 3$，$3-2 = 1$，$5-3 = 2$，$4-2 = 2$，$2-1 = 1$，$5-1 = 4$，$3-1 = 2$。
4. 照样子，用自己喜欢的方式表示下面算式的意思。
4-3= 5-1=
4-3= 5-1=
答案：
1；4
解析：（表示方式略，例如用△表示）$4-3$画4个△划掉3个，剩下1个；$5-1$画5个△划掉1个，剩下4个。
解析：（表示方式略，例如用△表示）$4-3$画4个△划掉3个，剩下1个；$5-1$画5个△划掉1个，剩下4个。
5. 想一想，还差几把椅子？
□○□=□（把）
□○□=□（把）
答案：
4 - 2=2
解析：图中有4个小朋友，2把椅子，$4-2 = 2$，还差2把椅子。
解析：图中有4个小朋友，2把椅子，$4-2 = 2$，还差2把椅子。
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