《2025年快乐导练七年级历史上册人教版》

17. 阅读下列材料,完成要求。（12分）
材料一 1912年,孙中山先生撰写了一篇歌颂祖先的祭文:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。”32个字,表达了炎黄子孙对始祖的感恩追思之情。
材料二 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。（译文：华夏民族不是单一民族独自形成的。从远古时代以来，各民族犬牙交错，比邻相居，通过不断接触，相互交流，排除各自关于习俗、语言等方面的差异，趋向于同一文化认同，在这个过程中，不断交融，形成了统一民族的雏形，后世人称呼为诸夏。）
——梁启超《太古及三代载记》
材料三
禹疏导洪水入海　禹过家门而不入
(1)指出材料一中的“轩辕”对应的具体人物形象并写出其与炎帝一起被后人尊崇的称号。指出“平定蚩尤乱”的战役名称。(6分)

答案：
(1)黄帝；人文初祖；涿鹿之战
解析：“轩辕”即黄帝，他与炎帝一起被尊为中华民族的人文初祖；黄帝部落与炎帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，平定了“蚩尤乱”。

(2)根据材料二,概括华夏民族的形成特点。(2分)

答案：
(2)由多民族交融而成（或多元一体、各族错居交流融合形成）
解析：材料二“华夏民族，非一族所成……诸族错居，接触交通……渐化合以成一族之形”表明华夏民族是由多个民族长期交流融合形成的。