《2025年资源与评价黑龙江教育出版社三年级英语上册外研版B版》

一、同学们，这节课我们要通过阅读一篇配图故事来强化询问和指认学习用品的句型，并学习有关保管好学习用品的英文表达，你们能用所学语言进行故事表演吗？

答案： （此题为实践操作题，无固定选项答案，需学生实际进行故事表演）

 二、听录音并跟读课文，注意发音准确，在不懂或模仿困难的地方用 “____” 画出。

答案： （根据实际听读情况在课本对应位置画出“____”）

 三、根据 Speed up 部分尝试完成下列练习。
(A)1. 你想知道远处的那个物品是什么，可以这样询问：____
A. What's that? B. What's this?
(B)2. 当 Olivia 女士拿着尺子问这是不是 Yoyo 的尺子时，Yoyo 可以这样回答：____
A. Is this your ruler, Yoyo? B. Yes, it is.
(A)3. Olivia 女士想告诉孩子们“要保管好你们的学习用品”，她可以这样表达：____
A. Take care of your school things! B. Thank you!

答案： 1.A 2.B 3.A

一、Look, read and choose. 恬恬正在整理被落下的学习用品，请根据图片提示，选出正确的单词或短语补全部分学习用品的信息。


(B)1. —What's this? —It's a .
(C)2. —What's that? —It's an .
(A)3. —What's this? —It's a .
(F)4. —What's that? —It's a .
(D)5. —What's this? —It's a .
(E)6. —What's that? —It's a .

答案： 1.B 2.C 3.A 4.F 5.D 6.E