《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级道德与法治上册人教版》

四、实践。
五(1)班以“中国精神”为主题设计板报,小丽和小勇为了板报内容起了争执,现在谁也不理谁。如果你是他们的同学,请用“换位三部曲”帮帮他们。

①稳定情绪：先让小丽和小勇都冷静下来，不要带着情绪继续争执。
②冷静思考：小丽想以名人故事为内容，是觉得名人的事迹更有代表性，能让大家深刻感受“中国精神”；小勇想以普通人的事迹为内容，是认为身边的例子更贴近生活，容易引起共鸣。
③寻找合理点：可以把板报分成两个板块，一个板块展示名人故事，另一个板块呈现普通人的事迹，这样既能体现名人的引领作用，也能展现普通人身上的“中国精神”。

答案： ①先让小丽和小勇都冷静下来，不要带着情绪继续争执。
②小丽想以名人故事为内容，是觉得名人的事迹更有代表性，能让大家深刻感受“中国精神”；小勇想以普通人的事迹为内容，是认为身边的例子更贴近生活，容易引起共鸣。
③可以把板报分成两个板块，一个板块展示名人故事，另一个板块呈现普通人的事迹，这样既能体现名人的引领作用，也能展现普通人身上的“中国精神”。

五、简答。
当你遇到别人与你角度不同、看法不同时,你会怎么解决？1. 耐心倾听他人的想法，不随意打断。
2. 尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的感受和立场。
3. 清晰、平静地表达自己的看法和理由。
4. 尊重不同意见，求同存异，寻找双方都能接受的解决办法。

答案： 1. 耐心倾听他人的想法，不随意打断。
2. 尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的感受和立场。
3. 清晰、平静地表达自己的看法和理由。
4. 尊重不同意见，求同存异，寻找双方都能接受的解决办法。