《2025年长江全能学案同步练习册八年级历史上册人教版》

17. 阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 1874年,李鸿章在《筹议海防折》中认为,当时中国“东南海疆万余里,各国通商传教,来往自如”,甚至进入到了京城和各省。列强表面上打着和好的旗号,暗地里怀着吞并中国的野心,中国遇到“数千年来未有之变局”。他还认为,“轮船电报之速,瞬息千里；军器机事之精,工力百倍；炮弹所到,无坚不摧,水陆关隘,不足限制,又为数千年来未有之强敌”。
材料二 故夫变者,古今之公理也。……变法之本,在育人才；人才之兴,在开学校；学校之立,在变科举；而一切要其大成,在变官制。
——梁启超《变法通议》
材料三 中国的现代化历程,尽管期间遭遇过种种挫折和失败,但中国社会变革,毕竟在山重水复中景随人转,跌相递进,由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,由表及里,由浅入深,推陈出新。
(1)阅读材料一,李鸿章代表哪一政治派别？(2分)这场运动在中国近代化进程中有何地位？(2分)
(2)指出材料二梁启超所代表的政治派别。(2分)根据材料并结合所学知识,指出为了“育人才”“变官制”采取的措施。(2分)
(3)根据材料三,概述中国人民近代化探索的演变历程。(2分)

答案：
(1)洋务派;地位:中国历史上早期现代化的尝试。
(2)资产阶级维新派;教育上:废除八股,改试策论;开办新式学堂。
(3)历程:由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,由表及里,由浅入深,推陈出新。