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四、根据课文内容,完成练习。
1. 把红头被牛吃进嘴里后在牛肚子里的旅行路线补充完整。
牛嘴→(
2. 红头在青头的帮助下脱离险境。在这个过程中,它的心情不断地变化。下面理解最准确的一项是(
A. 着急——冷静——高兴
B. 害怕——悲哀——激动
C. 伤心——着急——惊喜
3. 根据第1、2题的提示,把红头在牛肚子里旅行的过程讲给同学听,请他们评一评。
|评价标准|评价结果|
|眼睛看着倾听者,有眼神交流|☆☆☆|
|口齿清楚,态度自然、大方|☆☆☆|
|内容完整,条理清楚,语言连贯|☆☆☆|
1. 把红头被牛吃进嘴里后在牛肚子里的旅行路线补充完整。
牛嘴→(
第一个胃
)→(第二个胃
)→牛嘴2. 红头在青头的帮助下脱离险境。在这个过程中,它的心情不断地变化。下面理解最准确的一项是(
B
)A. 着急——冷静——高兴
B. 害怕——悲哀——激动
C. 伤心——着急——惊喜
3. 根据第1、2题的提示,把红头在牛肚子里旅行的过程讲给同学听,请他们评一评。
|评价标准|评价结果|
|眼睛看着倾听者,有眼神交流|☆☆☆|
|口齿清楚,态度自然、大方|☆☆☆|
|内容完整,条理清楚,语言连贯|☆☆☆|
答案：
【解析】：
1. 本题主要考查对课文内容的记忆和理解。需要回忆红头在牛肚子里的旅行路线，这要求熟悉课文的情节发展。
2. 本题考查对人物心情变化的理解。要根据红头在牛肚子里的经历，分析其心情的变化过程，并与选项进行对比。
3. 本题是口语表达题，考查学生的语言表达能力和对课文内容的掌握程度。需要按照评价标准进行讲述，并争取好的评价结果。
【答案】：
1. 第一个胃；第二个胃
2. B
3. 示例：红头被牛吃进嘴里后，就进入了牛肚子里。它先到了第一个胃，接着又到了第二个胃，最后又回到了牛嘴里，被青头救了出来。讲述时眼睛看着倾听者，有眼神交流；口齿清楚，态度自然、大方；内容完整，条理清楚，语言连贯。（具体评价结果根据实际讲述情况由同学评定，此处☆的数量为示意）
1. 本题主要考查对课文内容的记忆和理解。需要回忆红头在牛肚子里的旅行路线，这要求熟悉课文的情节发展。
2. 本题考查对人物心情变化的理解。要根据红头在牛肚子里的经历，分析其心情的变化过程，并与选项进行对比。
3. 本题是口语表达题，考查学生的语言表达能力和对课文内容的掌握程度。需要按照评价标准进行讲述，并争取好的评价结果。
【答案】：
1. 第一个胃；第二个胃
2. B
3. 示例：红头被牛吃进嘴里后，就进入了牛肚子里。它先到了第一个胃，接着又到了第二个胃，最后又回到了牛嘴里，被青头救了出来。讲述时眼睛看着倾听者，有眼神交流；口齿清楚，态度自然、大方；内容完整，条理清楚，语言连贯。（具体评价结果根据实际讲述情况由同学评定，此处☆的数量为示意）
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