《2025年新课程学习与测评同步学习四年级英语上册人教版》

二、【跨学科】(古诗中的天气智慧:体会天气如何影响古人的劳作与生活,领悟“能”与“不能”中的生存智慧。)根据古诗意境,选择can或can't填空。
1. 锄禾日当午,汗滴禾下土。(烈日炎炎)
→在“hot”的天气里,农民们“can't”停下来休息。(can / can't)
2. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(大雪纷飞)
→在“snowy”的天气里,渔翁“can't”轻松捕鱼。(can / can't)
3. 好雨知时节,当春乃发生。(春雨绵绵)
→在“rainy”的春日,庄稼“can”茁壮生长。(can / can't)
4. 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(狂风大作)
→在“windy”的天气里,茅草屋顶“can't”保持完好。(can / can't)
5. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(阳光明媚)
→在“sunny”的夏日,荷花“can”绽放得格外鲜艳。(can / can't)

答案： 1. can't(解析:酷热难耐,依然不能休息) 2. can't(解析:天气寒冷,无法轻松垂钓) 3. can(解析:雨水滋润助生长) 4. can't(解析:狂风会破坏屋顶) 5. can(解析:阳光充足促进花开)