2025年新课程学习与测评单元双测七年级地理上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与测评单元双测七年级地理上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课程学习与测评单元双测七年级地理上册人教版》

16. 读经纬网图(图9)、某日太阳光照示意图(图10)和“嫦娥六号”示意图(图11),完成下列各题。(7分)
(1)图9中A地的纬度是
23.5°N
,D地的经度是
30°E
。(2分)
(2)图9中B地位于地球五带中的
带。(1分)
(3)图9的A、B、C、D四地中,位于图10中昼半球的是
A、B、C、D
地。(1分)
(4)图9四地在图10中昼半球上的地点,
B
地将最先进入黑夜。(1分)
(5)图9中的A地随地球绕转一周需要
24
小时。(1分)
(6)为了实现飞天梦,人类在不断地尝试探索太空的奥秘。2024年6月25日,“嫦娥六号”返回器安全着陆,标志着探月工程“嫦娥六号”任务取得圆满成功,实现世界首次月球背面采样返回。人类探索太空的意义是什么?(答出一点)(1分)
答案: 16.
(1)23.5°N 30°E
(2)热
(3)A、B、C、D
(4)B
(5)24
(6)太空探索有助于推动科技进步;太空探索有助于人类了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源;太空探索有助于人类认识宇宙环境对地球的影响;太空探索体现人类的探索精神和对未知世界的好奇心;等等。(答出一点即可)
17. 实验探究:探究物体影子长短的变化。(7分)
【活动材料】1米长的木杆一根、卷尺一个及绘图工具一套。
【实践过程】
第一步:夏季某日12时,在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上,用卷尺测量木杆影子的长度。
第二步:把测量结果记录下来,并绘图。
第三步:冬季某日12时,在同一地点再一次用同样的方法进行测量、记录和绘图。
【观测结果】
(1)图12是某同学的测量和绘图成果。遗憾的是,他忘记标注观测季节了。请你帮助他进行区分:A图是
季测量和绘制的成果,B图是
季测量和绘制的成果。(2分)
【归纳分析】
(2)不同季节正午木杆影子长短不同的原因是
不同季节,正午太阳高度不同,木杆影子的长短也不同
。(1分)
【拓展延伸】
(3)若图12中A、B两图是我国南方地区和北方地区的两名同学同一时间测量和绘制的成果,请你判断:南方地区的同学测绘的是
B
图,北方地区的同学测绘的是
A
图。(2分)
(4)在房地产开发中,为保证后排房屋全年的采光,必须考虑前后楼南北方向的楼间距。如图13所示,楼间距的设计应参考
(填“冬”或“夏”)季的光照情况。(1分)
(5)北京(40°N,116°E)和广州(23.5°N,113°E)两地的楼间距有何差异?(1分)

答案: 17.
(1)冬 夏
(2)不同季节,正午太阳高度不同,木杆影子的长短也不同
(3)B A
(4)冬
(5)北京的楼间距比广州的楼间距大。

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