搜索
二、孔子和儒家学说
1. 生平和地位：春秋后期______人,是我国历史上著名的思想家,也是______。
2. 思想主张：
(1)思想核心：“______”,提出仁者爱人,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
(2)政治方面：主张恢复西周的______,按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对______,提出“______”。
(3)教育方面：兴办______,打破了贵族垄断教育的局面,主张______,促进了教育在民间的发展。总结______,提出______、举一反三等教学原则和方法。
3. 影响：孔子是______学派的创始人,他的思想由其弟子及再传弟子整理成《______》一书。他创立的______后来成为我国封建社会的______,对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远的影响。
1. 生平和地位：春秋后期______人,是我国历史上著名的思想家,也是______。
2. 思想主张：
(1)思想核心：“______”,提出仁者爱人,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
(2)政治方面：主张恢复西周的______,按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对______,提出“______”。
(3)教育方面：兴办______,打破了贵族垄断教育的局面,主张______,促进了教育在民间的发展。总结______,提出______、举一反三等教学原则和方法。
3. 影响：孔子是______学派的创始人,他的思想由其弟子及再传弟子整理成《______》一书。他创立的______后来成为我国封建社会的______,对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远的影响。
答案：
1. 鲁国 大教育家 2.（1)仁 （2)礼乐文明 苛政 为政以德 （3)私学 有教无类 教育规律 因材施教 3. 儒家 论语 儒家学说 统治思想
三、百家争鸣
1. 背景：______时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立；此时“______”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派。
2. “诸子百家”代表：
|学派|代表人物|思想|著作|
|儒家|孟子|①主张实行“______”②提出“______,社稷次之,______”的思想,认为得民心才能得天下③拥护正义之战,强调“______”|《孟子》|
| |荀子|主张实行______,提倡______,明确尊卑等级|《荀子》|
|墨家|墨子|①主张“______”“______”②提出要选______的人治理国家(“尚贤”)。主张______③批判贵族的奢侈生活,提倡______|《墨子》|
续表
|学派|代表人物|思想|著作|
|道家|庄子|①强调要顺应______和民心②认为人生应追求______,保持人格独立|《庄子》|
|法家|韩非|强调______,树立君主权威,建立______统治|《韩非子》|
|兵家|______(创始人)、吴起、孙膑等|—|《______》|
3. 影响：促进了思想文化的繁荣,成为我国古代______思想文化发展的高峰,为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。
1. 背景：______时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立；此时“______”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派。
2. “诸子百家”代表：
|学派|代表人物|思想|著作|
|儒家|孟子|①主张实行“______”②提出“______,社稷次之,______”的思想,认为得民心才能得天下③拥护正义之战,强调“______”|《孟子》|
| |荀子|主张实行______,提倡______,明确尊卑等级|《荀子》|
|墨家|墨子|①主张“______”“______”②提出要选______的人治理国家(“尚贤”)。主张______③批判贵族的奢侈生活,提倡______|《墨子》|
续表
|学派|代表人物|思想|著作|
|道家|庄子|①强调要顺应______和民心②认为人生应追求______,保持人格独立|《庄子》|
|法家|韩非|强调______,树立君主权威,建立______统治|《韩非子》|
|兵家|______(创始人)、吴起、孙膑等|—|《______》|
3. 影响：促进了思想文化的繁荣,成为我国古代______思想文化发展的高峰,为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。
答案：
1. 战国 学在官府 2. 仁政 民为贵 君为轻 仁者无敌 礼治 礼法并用 兼爱 非攻 贤能 统一思想 节俭 自然 精神自由 以法治国 中央集权专制 孙武 孙子兵法 3. 第一次
查看更多完整答案，请扫码查看
