《2025年阳光课堂外语教学与研究出版社三年级英语上册外研版》

6 Read and write “√” or “×”. 读句子,根据常识判断句子与图片是 (√) 否 (×) 一致。
(√) 1. It’s yellow.
(×) 2. It’s green.
(√) 3. It’s colourful.
(×) 4. It’s blue and green.
(×) 5. It’s black and orange.

答案： 【答案】1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×
【解析】

1. 答案：√

句意：它是黄色的。

解析：图片是香蕉，根据常识，香蕉通常是黄色的，所以句子与图片一致。

2. 答案：×

句意：它是绿色的。

解析：图片是中国结，根据常识，中国结常见的颜色不是绿色，所以句子与图片不一致。

3. 答案：√

句意：它是色彩斑斓的。

解析：图片是彩虹，根据常识，彩虹有多种颜色，是色彩斑斓的，所以句子与图片一致。

4. 答案：×

句意：它是蓝绿相间的。

解析：图片是草莓，根据常识，草莓通常是红色的，不是蓝绿相间的，所以句子与图片不一致。

5. 答案：×

句意：它是黑橙相间的。

解析：图片是熊猫，根据常识，熊猫是黑白相间的，不是黑橙相间的，所以句子与图片不一致。

7 Read and choose. 读一读,选一选。
A. Oh, it’s a colourful picture.
B. Pink, green, orange, blue and purple.
C. Great!
D. What colour is the flag?
Lingling: Today is National Day. Let’s paint!
Daming: 1.C Let’s paint balloons together.
Lingling: What colours are the balloons?
Daming: 2.B And we can paint a flag (旗) here.
Lingling: 3.D
Daming: It’s red and yellow.
Lingling: 4.A

答案： 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A
【解析】

选项翻译

A. 哦，它是一幅色彩斑斓的画。

B. 粉色、绿色、橙色、蓝色和紫色。

C. 太棒了！

D. 旗帜是什么颜色的？

对话翻译

玲玲：今天是国庆节。我们画画吧！

大明：1. 太棒了！我们一起画气球吧。

玲玲：气球是什么颜色的？

大明：2. 粉色、绿色、橙色、蓝色和紫色。而且我们可以在这里画一面旗帜。

玲玲：3. 旗帜是什么颜色的？

大明：它是红色和黄色的。

玲玲：4. 哦，它是一幅色彩斑斓的画。

1. 答案：C

解析：玲玲说“Today is National Day. Let's paint!”（今天是国庆节。我们画画吧！），大明回应“Let's paint balloons together.”（我们一起画气球吧。），“Great!”（太棒了！）能表达大明对画画提议的赞同，所以选C。

2. 答案：B

解析：玲玲问“What colours are the balloons?”（气球是什么颜色的？），“Pink, green, orange, blue and purple.”（粉色、绿色、橙色、蓝色和紫色。）是在回答气球的颜色，所以选B。

3. 答案：D

解析：大明说“And we can paint a flag (旗) here.”（而且我们可以在这里画一面旗帜。），之后大明回答“It's red and yellow.”（它是红色和黄色的。），所以玲玲这里应该是问旗帜的颜色，“What colour is the flag?”（旗帜是什么颜色的？）符合，选D。

4. 答案：A

解析：大明介绍了旗帜是红黄色的，结合画画的情境，“Oh, it's a colourful picture.”（哦，它是一幅色彩斑斓的画。）是玲玲对画作的评价，所以选A。