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十、口语交际。
1. 下面哪个小朋友做正确了？正确的画“√”。
2. 当我向同学们发指令时,应该( )。(填序号)
①小声说,自己能听见就可以
②声音洪亮,吐字清楚,让玩游戏的同学都能听见
③小声说,让两边的同学能听见
1. 下面哪个小朋友做正确了？正确的画“√”。
2. 当我向同学们发指令时,应该( )。(填序号)
①小声说,自己能听见就可以
②声音洪亮,吐字清楚,让玩游戏的同学都能听见
③小声说,让两边的同学能听见
答案：
1.②√ 2.②
十一、阅读古诗,完成练习。
咏 鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
1. 这首诗的作者是( )。(填序号)
①骆宾王 ②李白
2. 下面哪幅图能体现古诗的内容？用“√”画出来。
咏 鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
1. 这首诗的作者是( )。(填序号)
①骆宾王 ②李白
2. 下面哪幅图能体现古诗的内容？用“√”画出来。
答案：
1.① 2.①√
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