huà yi huà xuǎn zé xiào yuán zhōng de yì kē shù bǎ tā de yàng zi 画 一 画 :选 择 校 园 中 的 一 棵 树 ,把 它 的 样 子 huà xià lái 画 下 来 。


2 shuō yi shuō chú le dà shù rén hé qí tā dòng wù zài bù tóng de 说 一 说 :除 了 大 树 ,人 和 其 他 动 物 在 不 同 的 jì jié huì fā shēng shén me biàn huà ? 季 节 会 发 生 什 么 变 化 ?
2 shuō yi shuō chú le dà shù rén hé qí tā dòng wù zài bù tóng de 说 一 说 :除 了 大 树 ,人 和 其 他 动 物 在 不 同 的 jì jié huì fā shēng shén me biàn huà ? 季 节 会 发 生 什 么 变 化 ?
答案:
【解析】:
题目考查了学生对不同季节中植物和动物变化的理解与观察能力,以及学生的绘画和表达能力。
首先需要选择校园中的一棵树进行绘画,这要求学生具备一定的观察能力和绘画技巧。然后,题目提出了两个问题:一是之前的季节是什么样的,二是之后的季节会变成什么样子。这要求学生能够根据季节的变化,描述出大树、人和其他动物在不同季节的特征和变化。在回答时,学生需要结合自己的观察和知识,对不同季节的特征进行描述。
【答案】:
(示例)
画一画:校园中的一棵树(图略,根据实际观察绘画)
说一说:
之前的季节是春季,天气逐渐变暖,树木开始发芽,花儿开放,动物们也开始活跃起来。
之后的季节会变成夏季,天气变得更热,树木枝叶更加茂盛,花儿可能开始结果,动物们也会更加活跃,有的动物可能会开始繁殖。
题目考查了学生对不同季节中植物和动物变化的理解与观察能力,以及学生的绘画和表达能力。
首先需要选择校园中的一棵树进行绘画,这要求学生具备一定的观察能力和绘画技巧。然后,题目提出了两个问题:一是之前的季节是什么样的,二是之后的季节会变成什么样子。这要求学生能够根据季节的变化,描述出大树、人和其他动物在不同季节的特征和变化。在回答时,学生需要结合自己的观察和知识,对不同季节的特征进行描述。
【答案】:
(示例)
画一画:校园中的一棵树(图略,根据实际观察绘画)
说一说:
之前的季节是春季,天气逐渐变暖,树木开始发芽,花儿开放,动物们也开始活跃起来。
之后的季节会变成夏季,天气变得更热,树木枝叶更加茂盛,花儿可能开始结果,动物们也会更加活跃,有的动物可能会开始繁殖。
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