三、探究小博士
遇到下列情况,你会怎么做?
场景一:

假如你是小红,你会
场景二:

你最想了解的节气是
在与人交流时,你是一个“能倾听,会提问”的小朋友吗?
请你自己评一评,在相应的表情符号上打“√”。(😃为“能做到”,😐为“偶尔做到”,😕为“做不到”。)


1. 我能安静地倾听,不插嘴,不打断别人说话。😃😐😕

2. 我能在合适的时候,大方响亮地提出问题。😃😐😕
3. 我能想办法寻找问题的答案。😃😐😕
遇到下列情况,你会怎么做?
场景一:
假如你是小红,你会
主动、大方地向老师说明自己花粉过敏的情况,询问老师自己是否能参加参观活动以及需要注意什么。
场景二:
你最想了解的节气是
清明
,你会通过查阅相关书籍、询问老师或家长、观看关于节气的纪录片
(方法)找到答案。在与人交流时,你是一个“能倾听,会提问”的小朋友吗?
请你自己评一评,在相应的表情符号上打“√”。(😃为“能做到”,😐为“偶尔做到”,😕为“做不到”。)
1. 我能安静地倾听,不插嘴,不打断别人说话。😃😐😕
😃
2. 我能在合适的时候,大方响亮地提出问题。😃😐😕
😃
3. 我能想办法寻找问题的答案。😃😐😕
😃
答案:
场景一:主动、大方地向老师说明自己花粉过敏的情况,询问老师自己是否能参加参观活动以及需要注意什么。
场景二:示例:清明;查阅相关书籍、询问老师或家长、观看关于节气的纪录片。
1. 😃(根据自身实际情况选择,此处以“能做到”为例)
2. 😃(根据自身实际情况选择,此处以“能做到”为例)
3. 😃(根据自身实际情况选择,此处以“能做到”为例)
场景二:示例:清明;查阅相关书籍、询问老师或家长、观看关于节气的纪录片。
1. 😃(根据自身实际情况选择,此处以“能做到”为例)
2. 😃(根据自身实际情况选择,此处以“能做到”为例)
3. 😃(根据自身实际情况选择,此处以“能做到”为例)
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