《2025年学习质量监测九年级道德与法治上册人教版》

6. “实践创新”是中国学生发展核心素养体系的重要内容之一。某校九年级(1)班学生开展以“提升创新素养”为主题的探究活动,请你参与其中。
【知识追问】第一组同学对把“实践创新”列入中国学生发展核心素养体系这一现象进行知识追问。
(1)请你分析将“实践创新”列入中国学生发展核心素养体系的原因。
【数据分析】第二组同学在全校开展“关于中学生创新现状的调查”活动,下表是他们整理的部分数据:
|问题|是|否|
|你认为自己是否有创新意识?|76.3%|23.7%|
|老师是否为培养你的创新能力提供了条件?|75.4%|24.6%|
|学校的课程设置是否有利于培养你的创新能力?|44.2%|55.8%|
………………||||

(2)请你概括上表所反映的信息。
【实践探究】以下是我国当下部分“卡脖子”技术清单。
|燃料电池关键材料|高端焊接电源|超精密抛光工艺|光刻胶|
|扫描电镜|适航标准|光刻机|……|

(3)阅读“卡脖子”技术清单,说明国家实施创新驱动发展战略的必要性。

答案： （1）①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。②创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（从创新意义的角度分析即可）
（2）①多数中学生有创新意识。②老师较注重培养学生的创新能力。③学校的课程设置在培养学生的创新能力方面还有欠缺。
（3）①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。