《2025年8分钟暑假重点题四年级语文人教版》

1 下列诗句不属于描写儿童乡村生活的一项是(D)
A.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

答案： 【解析】：本题考察的是对诗句内容的理解以及识别诗句所描绘的场景。我们需要逐一审视每个选项，分析诗句中的关键信息，从而判断其是否描绘了儿童乡村生活。
A选项，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这句诗中的“溪头卧剥莲蓬”明确描绘了一个儿童在乡村溪边剥莲蓬的场景，属于儿童乡村生活。
B选项，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这句诗中的“急走追黄蝶”和“飞入菜花”描绘了儿童在乡村追捕黄蝶的活泼场景，也属于儿童乡村生活。
C选项，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗中的“散学归来早”和“放纸鸢”反映了儿童放学后在乡村放风筝的欢乐时光，同样是儿童乡村生活的一部分。
D选项，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗中的“登高处”和“遍插茱萸”是重阳节的传统习俗，表达的是诗人对远方兄弟的思念之情，并未描绘儿童乡村生活。
综上所述，A、B、C三个选项都描绘了儿童乡村生活的场景，而D选项则与儿童乡村生活无关。
【答案】：D

(1)“最喜小儿亡赖”中的“亡”读“wáng”,意思是“顽皮、淘气”。 (×)
(2)《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里。 (√)
(3)李白、孟浩然、范成大都是唐代诗人。 (×)
(4)《乡下人家》一文中,作者描写了瓜藤攀檐、鲜花春笋、鸡群觅食、院落晚餐、月夜睡梦等画面。 (√)
(5)“因为活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’。”这句话中的内容是互相矛盾的。 (×)

答案： 【解析】：本题主要考查了课文理解与积累的知识点，包括诗句中字的读音和含义、文学常识（作者及朝代）、课文内容理解以及句子内容的理解。
(1)需要判断“最喜小儿亡赖”中“亡”的读音和含义是否正确。
(2)需要知道《宿新市徐公店》的作者及其朝代。
(3)需要了解李白、孟浩然、范成大的历史朝代。
(4)需要回顾《乡下人家》一文中的内容，判断所给画面是否都在文中出现。
(5)需要理解句子“因为活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’”的含义，并判断其是否矛盾。
【答案】：
(1)×（“亡”在这里应读“wú”，通“无”，意思是“顽皮、淘气”，但读音标注错误。）
(2)√（《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里，此说法正确。）
(3)×（李白、孟浩然是唐代诗人，但范成大是南宋诗人，此说法错误。）
(4)√（《乡下人家》一文中，作者确实描写了瓜藤攀檐、鲜花春笋、鸡群觅食、院落晚餐、月夜睡梦等画面，此说法正确。）
(5)×（这句话并不矛盾，它表达了孩子们通过想象和创造，能从看似没有或虚幻的事物中看到实际存在的东西，此说法错误。）

(1)这些事——/是永不漫灭的回忆:/月明的园中,/藤萝的叶下,/母亲的膝上。
(2)大海啊！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
(3)母亲啊！/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢；/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。
(4)到哪儿去找这么多的绿:/墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿……/绿得发黑、绿得出奇。
(5)刮的风是绿的,/下的雨是绿的,/流的水是绿的,/阳光也是绿的。
(6)所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。
(7)在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,/在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。

答案：

（1)月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上

（2）光香波涛的清响（3）鸟儿躲到它的巢

(4)墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
(5)刮的风 下的雨 流的水 阳光
(6)挤 重叠 交叉
(7)朦胧 玉立 灿灿 晶亮