《2025年智趣夏令营七年级树志省身》

11. 材料一 1962年6月,毛泽东设宴招待阿尔巴尼亚劳动党代表团全体成员。一切就绪后,毛泽东举杯对大家说：“我们餐桌上有这么多的菜,同时我这里还有小辣椒等小盘食品。大盘大碗里的是我们共同的食品,4个小盘则不同于它们。这就是说,我们两党这里既有大同,取得了一些共识,这是主要的,也有小异啊,那是次要的。我们共产党人如果不善于求同存异,怎么可以团结广大群众进行革命事业呢？”
材料二 《增广贤文》是一部极有影响力的儿童启蒙读物,是一本聚集优雅、精致的语言的国学读本,具有培育“蒙童养正、幼儿养性、少年养志、成人养德”的巨大教育功能的国学经典,教给了我们诸多处世哲学。
材料三 《清明上河图》是北宋画家张择端的传世名画,这幅画描绘了北宋都城东京特别是汴河两岸的自然风光和繁荣景象。它不仅展示了当时都市的商业、手工业、民俗、建筑和交通工具,还让我们感受到了当时社会的繁华与活力。
材料四 雷锋始终保持着劳动人民的本色,生活十分俭朴。他严格要求自己：“在生活上,要向水平最低的同志看齐。”雷锋每个月只有6元钱津贴,他却把钱存在银行,把省下来的钱全都捐给灾区人民,可是他自己却舍不得买新袜子。他穿的袜子,不知补了多少次,最后补得完全改样了,还舍不得丢掉。
(1)根据材料一,说说求同存异、和而不同的处世方法有何重要意义。
(2)材料二和材料三分别体现了中华人文精神的什么内容？
(3)材料四中雷锋的事例体现了怎样的生活理念？这种生活理念有何重要意义？

答案：
(1)求同存异、和而不同的处世方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
(2)材料二体现了文以载道、以文化人的教化思想；材料三体现了形神兼备、情景交融的美学追求。
(3)雷锋的行为体现了中华人文精神中的俭约自守、中和泰和的生活理念。这一理念有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。