《2025年同步练习册明天出版社六年级地理上册鲁教版五四制》

1. 读图文材料,回答下列问题。
材料一
崮,其顶部平坦开阔,峰巅周围峭壁如削,峭壁下面坡度由陡到缓。远远观望,崮像是戴着平顶帽子的山头。
材料二
崮等高线地形图(单位：米)。

(1) 从图中可以看出崮的海拔约为810米。
(2) 某登山队登崮途中,来到某个地方,发现前后是崮顶,左右两侧是延伸很远的山谷,据此判定他们所处地点可能是 A、B、C、D 四地中的A地,此地形部位是鞍部。
(3) 下山路上,登山队员沿着图中的小河行进。队员们行进的方向是自北向南。沿途中他们会在A(A/E)处欣赏到瀑布美景。
(4) 为方便王庄和杨庄之间的交通联系,同学们设计了一条公路(如图中虚线所示),他们的设计是否合理？不合理。原因是 所设计的公路多次穿越不同
海拔的等高线，坡度大，施工难度大。

答案：

(1)810
(2)B鞍部
(3)自北向南A

（4)不合理 所设计的公路多次穿越不同

海拔的等高线，坡度大，施工难度大

2. 为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一
同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一：登大青山,锻炼身体。方案二：徒手攀岩,试试胆量。方案三：参观古庙,寻踪文化。
材料二
旅行地点的等高线地形图(单位：米)。

(1) 方案一中,同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔是550～600米。
(2) 方案二中,同学们能开展徒手攀岩,是因为沿途经过陡崖。
(3) 方案三中,同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的西南方向,若出发地到古庙的图上距离为 6.4 厘米,它们的实地距离是3.2千米。
(4) 三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线③。原因是③路线经过地区等高线稀疏，坡度较缓。
(5) 某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗？说明理由。可行，一般情况下聚落分布在河流沿岸，沿溪流走可找到居住点。

答案：
(1)550～600米
(2)陡崖
(3)西南；3.2
(4)③；③路线经过地区等高线稀疏，坡度较缓
(5)可行，一般情况下聚落分布在河流沿岸，沿溪流走可找到居住点