《2025年暑假综合练习河北人民出版社四年级数学人教版》

四、统计与分析
实验小学五、六年级图书角图书情况如下表。(单位：本)
|班别|1班|2班|3班|4班|
|五年级图书数量|130|150|118|142|
|六年级图书数量|160|140|130|146|
1. 根据统计表完成条形统计图。
实验小学五、六年级图书角图书情况统计图

2. 五年级4个班平均每班有多少本图书？
解：五年级图书总数为$130 + 150 + 118 + 142$
$=(130 + 150)+(118 + 142)$
$=280 + 260$
$= 540$（本）。
平均每班有图书$540÷4 =$135（本）。
所以五年级$4$个班平均每班有135本图书。

答案： 1. 绘制条形统计图：根据表格数据，在统计图中对应班别位置，五年级$1$班画到$130$刻度，$2$班画到$150$刻度，$3$班画到$118$刻度，$4$班画到$142$刻度；六年级$1$班画到$160$刻度（用斜线填充），$2$班画到$140$刻度（用斜线填充），$3$班画到$130$刻度（用斜线填充），$4$班画到$146$刻度（用斜线填充）。
2. 解：五年级图书总数为$130 + 150 + 118 + 142$
$=(130 + 150)+(118 + 142)$
$=280 + 260$
$= 540$（本）。
平均每班有图书$540÷4 = 135$（本）。
所以五年级$4$个班平均每班有$135$本图书。

按下面的方法剪下一个三角形。想一想,剪下来的是什么三角形？等边三角形这个三角形的边有什么特点？三条边相等说说你的理由。通过折叠的方式，使得三角形的三条边在折叠过程中重合，根据折叠的性质，重合的边长度相等，所以这个三角形三条边相等，是等边三角形。

答案： 解：剪下来的是等边三角形。
这个三角形的三条边相等。
理由：通过折叠的方式，使得三角形的三条边在折叠过程中重合，根据折叠的性质，重合的边长度相等，所以这个三角形三条边相等，是等边三角形。