五、照样子,写句子。
1.例:你怎么能破坏环境呢? 你不能破坏环境。
我怎么会忘记我们的约定呢?
2.例:小花苗
妹妹
3.例:狐狸
小老鼠
1.例:你怎么能破坏环境呢? 你不能破坏环境。
我怎么会忘记我们的约定呢?
我不会忘记我们的约定。
2.例:小花苗
被
我栽进了花盆里。 我把
小花苗栽进了花盆里。妹妹
被
精彩的童话书吸引住了。精彩的童话书
把妹妹吸引住了
。3.例:狐狸
神
气
极
了
,大
摇
大
摆
地
走在森林里。小老鼠
害怕极了
,慌慌张张地
躲进了洞里。
答案:
1.我不会忘记我们的约定。
2.精彩的童话书 妹妹吸引住了
3.示例:害怕极了 慌慌张张地
2.精彩的童话书 妹妹吸引住了
3.示例:害怕极了 慌慌张张地
六、阅读短文,完成练习。
尧帝凿井
很久很久以前,有一位叫尧的帝王,他非常关心老百姓的生活。
有一次,天下发生了大旱(hàn),连续几年没下一滴雨。为了喝水,人们只好跑到几十里外的大河里去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧非常着急,连走路都在想办法。
一天,尧正在路上低头想问题,突然看见一些蚂蚁。他想:蚂蚁也需要水,这么旱的天,蚂蚁还能活下来,蚂蚁洞底下一定有水源。他叫来一些百姓,让他们顺着蚂蚁洞往下挖,挖到一人深的时候,土已经是湿漉(lù)漉的了。再挖一会儿,水果然出来了。
尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此,人们再也不用到很远的地方去挑水了。
[选自《小学生阅读指南(低年级版)》,有删改]
1.联系上下文,我猜加点词“大旱”的意思是(
①水很多,湿漉漉的 ②长时间不下雨,缺水
2.根据短文的内容,选择正确的序号填一填。
①果然挖到水 ②路上的蚂蚁
③顺着蚂蚁洞往下挖 ④蚂蚁洞下一定有水
看到
3.从短文中,你能看出尧是怎样一个人?(
①关心百姓 ②观察细致,聪明能干
③有神奇法力
4.发挥想象写一写,人们按照尧的方法挖到水后,会对尧说什么?
尧帝凿井
很久很久以前,有一位叫尧的帝王,他非常关心老百姓的生活。
有一次,天下发生了大旱(hàn),连续几年没下一滴雨。为了喝水,人们只好跑到几十里外的大河里去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧非常着急,连走路都在想办法。
一天,尧正在路上低头想问题,突然看见一些蚂蚁。他想:蚂蚁也需要水,这么旱的天,蚂蚁还能活下来,蚂蚁洞底下一定有水源。他叫来一些百姓,让他们顺着蚂蚁洞往下挖,挖到一人深的时候,土已经是湿漉(lù)漉的了。再挖一会儿,水果然出来了。
尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此,人们再也不用到很远的地方去挑水了。
[选自《小学生阅读指南(低年级版)》,有删改]
1.联系上下文,我猜加点词“大旱”的意思是(
②
)(填序号)①水很多,湿漉漉的 ②长时间不下雨,缺水
2.根据短文的内容,选择正确的序号填一填。
①果然挖到水 ②路上的蚂蚁
③顺着蚂蚁洞往下挖 ④蚂蚁洞下一定有水
看到
②
→想到④
→做法③
→结果①
3.从短文中,你能看出尧是怎样一个人?(
①②
)(多选,填序号)①关心百姓 ②观察细致,聪明能干
③有神奇法力
4.发挥想象写一写,人们按照尧的方法挖到水后,会对尧说什么?
大家非常感激地对尧说:“您真是太厉害了,我们终于有水喝了!”
答案:
1.②
2.② ④ ③ ①
3.①②
4.示例:大家非常感激地对尧说:“您真是太厉害了,我们终于有水喝了!”
2.② ④ ③ ①
3.①②
4.示例:大家非常感激地对尧说:“您真是太厉害了,我们终于有水喝了!”
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