《2025年假期作业西安出版社四年级道德与法治人教版》

四、连线题。
下面的劳动成果离不开哪些人的辛勤劳动？连一连。
1. 衣物 A. 驾驶员、列车员和铁路养护工人
2. 粮食和蔬菜 B. 纺织工人
3. 房子 C. 农民
4. 运送旅客的列车 D. 建筑设计师和建筑工人

答案： 1-B；2-C；3-D；4-A

五、实践题。
选择一种活动形式(将该形式前的小圆圈涂色),以“我们身边的民间艺术”为主题召开一次班会,了解我们身边的民间艺术及其发展现状。
我们身边的民间艺术
活动目的：了解我们身边的民间艺术及其发展现状。
活动形式：○手抄报 ○辩论赛 ●知识竞赛
活动过程：1. 准备阶段：提前一周让同学们分组搜集身边的民间艺术资料，如剪纸、皮影戏、泥塑、地方戏曲等，每组制作5-8道竞赛题（包含选择题、简答题），并准备相关图片或短视频。2. 必答题环节：每组依次回答3道题，题目围绕民间艺术的名称、起源、特点等基础知识，答对一题得10分，答错不扣分。3. 抢答题环节：主持人展示民间艺术图片或播放短视频片段，各小组抢答其名称及所属地区，抢到并答对得15分，答错扣5分。4. 风险题环节：设置10分、20分、30分不同难度题目，小组自主选择分值并作答，答对得相应分数，答错扣相应分数，主要考察民间艺术的发展现状、面临的问题等。5. 总结环节：统计各小组得分，颁发“民间艺术小达人”小组奖状，老师总结本次活动，强调保护和传承民间艺术的重要性。
活动感受：通过这次知识竞赛，我不仅认识了许多身边的民间艺术形式，比如家乡的糖画和舞龙舞狮，还了解到部分民间艺术因传承人缺失、缺乏创新等原因正面临失传的风险。这让我意识到，作为新时代的青少年，我们有责任去关注和保护这些珍贵的文化遗产，让它们在现代社会中继续焕发生机。同时，竞赛过程中的团队合作也让我感受到了集体的力量，大家一起搜集资料、讨论问题，收获满满。
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答案： 活动过程：1. 准备阶段：提前一周让同学们分组搜集身边的民间艺术资料，如剪纸、皮影戏、泥塑、地方戏曲等，每组制作5-8道竞赛题（包含选择题、简答题），并准备相关图片或短视频。2. 必答题环节：每组依次回答3道题，题目围绕民间艺术的名称、起源、特点等基础知识，答对一题得10分，答错不扣分。3. 抢答题环节：主持人展示民间艺术图片或播放短视频片段，各小组抢答其名称及所属地区，抢到并答对得15分，答错扣5分。4. 风险题环节：设置10分、20分、30分不同难度题目，小组自主选择分值并作答，答对得相应分数，答错扣相应分数，主要考察民间艺术的发展现状、面临的问题等。5. 总结环节：统计各小组得分，颁发“民间艺术小达人”小组奖状，老师总结本次活动，强调保护和传承民间艺术的重要性。
活动感受：通过这次知识竞赛，我不仅认识了许多身边的民间艺术形式，比如家乡的糖画和舞龙舞狮，还了解到部分民间艺术因传承人缺失、缺乏创新等原因正面临失传的风险。这让我意识到，作为新时代的青少年，我们有责任去关注和保护这些珍贵的文化遗产，让它们在现代社会中继续焕发生机。同时，竞赛过程中的团队合作也让我感受到了集体的力量，大家一起搜集资料、讨论问题，收获满满。