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五 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ Ⅱ
(
(
(
(
(
Ⅰ Ⅱ
(
B
)1. Good afternoon, boys and girls. A. Yes, I am.(
A
)2. Are you Mike? B. Good afternoon, Mr Green.(
E
)3. It’s good! C. Nice to meet you too.(
C
)4. Nice to meet you. D. She is my friend.(
D
)5. Who(谁)is Yang Ling? E. Thank you.
答案:
1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
六 根据所给图片,选择相应的句子或对话。

1. 2. 3. 4.
(
A. —Goodbye, Yang Ling. —Goodbye, Mike.
B. —This is Yang Ling. She’s my friend. —Hello, Yang Ling.
C. —Excuse me, are you Liu Tao? —No, I’m not. I’m Wang Bing.
D. I have many friends in my class.
1. 2. 3. 4.
(
C
) (B
) (D
) (A
)A. —Goodbye, Yang Ling. —Goodbye, Mike.
B. —This is Yang Ling. She’s my friend. —Hello, Yang Ling.
C. —Excuse me, are you Liu Tao? —No, I’m not. I’m Wang Bing.
D. I have many friends in my class.
答案:
1.C 2.B 3.D 4.A
七 新考法 开放问答 阅读以下内容,判断句子正(T)误(F),并回答问题。
Good morning! My name is Tom. I’m in Class 1. This is Alice. She is a beautiful(美丽的)girl. This is Paul. He is in Class 2. His sister is May. Alice, Paul and May are my friends. We are at the same school. My friends are good.
Tom Alice Paul May

(
(
5. What can Tom do to make friendship last longer(让友谊更长久)?
Good morning! My name is Tom. I’m in Class 1. This is Alice. She is a beautiful(美丽的)girl. This is Paul. He is in Class 2. His sister is May. Alice, Paul and May are my friends. We are at the same school. My friends are good.
Tom Alice Paul May
(
F
)1. It’s in the afternoon. (T
)2. Tom is in Class 1.(
F
)3. Mary is Tom’s friend. (T
)4. Paul and May are at the same school.5. What can Tom do to make friendship last longer(让友谊更长久)?
Tom can help friends/share food with friends.
答案:
1.F 2.T 3.F 4.T 5.Tom can help friends/share food with friends.
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