八、按要求完成句子练习。(12分)
1. 风摇撼着白桦树。(把句子写具体)
风______摇撼着______白桦树。
2. 仿照例句,至少用上三个动词,记录一家人劳动的美好瞬间。
例:奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。______

3. 仿照例句,写写秋游时的所见、所听、所想。
例:走进九寨沟,眼前是五彩缤纷的山林(看到的),耳边不时传来几声鸟鸣(听到的),让人感觉置身于一幅美丽的画卷中(想到的)。______
1. 风摇撼着白桦树。(把句子写具体)
风______摇撼着______白桦树。
2. 仿照例句,至少用上三个动词,记录一家人劳动的美好瞬间。
例:奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。______
3. 仿照例句,写写秋游时的所见、所听、所想。
例:走进九寨沟,眼前是五彩缤纷的山林(看到的),耳边不时传来几声鸟鸣(听到的),让人感觉置身于一幅美丽的画卷中(想到的)。______
答案:
示例:1.猛烈地 路旁高大的 2.周末,小奇一家在大扫除。妈妈拿着抹布站在窗前擦玻璃。爸爸拿着拖把,微微弯腰,仔细把地拖了一遍,地板瞬间变得洁净明亮。小奇端来水盆,帮妈妈换水。很快,家里就被打扫得干干净净。 3.秋天,来到野外,看着火红的枫树,听着游人的嬉闹声,我感觉来到了美丽的童话世界。
九、根据所学内容完成练习。(19分)
1. 《麻雀》一文写了一件什么事?请概括出事情的起因、经过。(6分)
起因 经过 结果______
| 起因 | 经过 | 结果 |
| | | 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 |

2. 《爬天都峰》一文是按照______、______、______的顺序来写的。写出了天都峰的两个特点:又______又______;文中老爷爷和“我”能爬上峰顶的原因有两个:一是______,二是______。(7分)
3. 学完本单元,亮亮和优优展开了讨论,请将他们的对话补充完整。(6分)
亮亮:我知道,写一件事,可以按照一定的顺序来写。
优优:还要把事情发生的______、______和相关的人物交代明白。
亮亮:是的,写事情时还要把事情的______、______和结果写清楚。
优优:除此之外,我们还可以写一写自己______、______和想到的。
1. 《麻雀》一文写了一件什么事?请概括出事情的起因、经过。(6分)
起因 经过 结果______
| 起因 | 经过 | 结果 |
| | | 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 |
2. 《爬天都峰》一文是按照______、______、______的顺序来写的。写出了天都峰的两个特点:又______又______;文中老爷爷和“我”能爬上峰顶的原因有两个:一是______,二是______。(7分)
3. 学完本单元,亮亮和优优展开了讨论,请将他们的对话补充完整。(6分)
亮亮:我知道,写一件事,可以按照一定的顺序来写。
优优:还要把事情发生的______、______和相关的人物交代明白。
亮亮:是的,写事情时还要把事情的______、______和结果写清楚。
优优:除此之外,我们还可以写一写自己______、______和想到的。
答案:
1.示例:“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,想要攻击它。 老麻雀奋不顾身地拯救自己的幼儿。 2.爬山前 爬山中 爬上峰顶后 高 陡 自己的不懈努力 能从他人身上汲取力量 3.时间 地点 起因 经过 看到的 听到的
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