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(
(
(
(
(
D
)1. Lucy has a dancing lesson after school.(
D
)2. Look! There is a cute puppy under the tree.(
D
)3. My cousin says, "Come and try this nice dress."(
S
)4. The little duck and his mother like walking on sunny days.(
D
)5. Do you usually wear a yellow hat?
答案:
【解析】:本题主要考查单词中字母或字母组合的发音。解题关键在于准确读出每个单词中画线部分的音标,然后进行对比判断。
1. “Lucy”中“u”发音为 /uː/ ,“dancing”中“a”发音为 /ɑː/ ,两者发音不同,答案为D。
2. “cute”中“u”发音为 /juː/ ,“puppy”中“u”发音为 /ʌ/ ,两者发音不同,答案为D。
3. “cousin”中“ou”发音为 /ʌ/ ,“Come”中“o”发音为 /ʌ/ ,“try”中“y”发音为 /aɪ/ ,前两个单词发音相同,但与第三个不同,整体答案为D。
4. “duck”中“u”发音为 /ʌ/ ,“sunny”中“u”发音为 /ʌ/ ,两者发音相同,答案为S。
5. “usually”中“a”发音为 /ʒuəli/ (这里主要看“u”相关发音部分可理解为 /uː/ 类似发音 ),“hat”中“a”发音为 /æ/ ,两者发音不同,答案为D。
【答案】:1. D;2. D;3. D;4. S;5. D
1. “Lucy”中“u”发音为 /uː/ ,“dancing”中“a”发音为 /ɑː/ ,两者发音不同,答案为D。
2. “cute”中“u”发音为 /juː/ ,“puppy”中“u”发音为 /ʌ/ ,两者发音不同,答案为D。
3. “cousin”中“ou”发音为 /ʌ/ ,“Come”中“o”发音为 /ʌ/ ,“try”中“y”发音为 /aɪ/ ,前两个单词发音相同,但与第三个不同,整体答案为D。
4. “duck”中“u”发音为 /ʌ/ ,“sunny”中“u”发音为 /ʌ/ ,两者发音相同,答案为S。
5. “usually”中“a”发音为 /ʒuəli/ (这里主要看“u”相关发音部分可理解为 /uː/ 类似发音 ),“hat”中“a”发音为 /æ/ ,两者发音不同,答案为D。
【答案】:1. D;2. D;3. D;4. S;5. D
1. How many
2. I usually go to school
3. Nancy has a brother. She
4. There are some
5.
6. His coat is
students
are there in your school?2. I usually go to school
with
my friend Ben.3. Nancy has a brother. She
also
has a little sister.4. There are some
stories
in the book. They're interesting.5.
Stop
/stɒp/! It's too high. Simon is afraid.6. His coat is
wet
/wet/. He feels very cold.
答案:
【解析】:
这是一道英语填空题,需要根据给出的中文、首字母或音标提示来填写正确的单词。题目来源于译林版五年级英语上册期中自主检测(A)。对于这类题目,我们需要准确理解题目的提示信息,并结合自己的词汇知识来填写答案。
1. 第一个空需要填写“学生”的英文单词,即“students”。
2. 第二个空需要填写“与……一起”的英文表达,常用的是“with”。
3. 第三个空给出了首字母“a”,结合语境“Nancy has a brother. She a______ has a little sister.”,可以推断出这里应该填写“also”,表示“也”。
4. 第四个空给出了首字母“s”,结合语境“There are some s______ in the book. They're interesting.”,可以推断出这里应该填写“stories”,表示“故事”。
5. 第五个空给出了音标“/stɒp/”,对应的英文单词是“Stop”,表示“停止”。
6. 第六个空给出了音标“/wet/”,对应的英文单词是“wet”,表示“湿的”。
【答案】:
1. students
2. with
3. also
4. stories
5. Stop
6. wet
这是一道英语填空题,需要根据给出的中文、首字母或音标提示来填写正确的单词。题目来源于译林版五年级英语上册期中自主检测(A)。对于这类题目,我们需要准确理解题目的提示信息,并结合自己的词汇知识来填写答案。
1. 第一个空需要填写“学生”的英文单词,即“students”。
2. 第二个空需要填写“与……一起”的英文表达,常用的是“with”。
3. 第三个空给出了首字母“a”,结合语境“Nancy has a brother. She a______ has a little sister.”,可以推断出这里应该填写“also”,表示“也”。
4. 第四个空给出了首字母“s”,结合语境“There are some s______ in the book. They're interesting.”,可以推断出这里应该填写“stories”,表示“故事”。
5. 第五个空给出了音标“/stɒp/”,对应的英文单词是“Stop”,表示“停止”。
6. 第六个空给出了音标“/wet/”,对应的英文单词是“wet”,表示“湿的”。
【答案】:
1. students
2. with
3. also
4. stories
5. Stop
6. wet
1. Helen is tired, because she
2. There are some tall trees
3. —Where is the table tennis room? —It's
4. My friend Tom
5. Can you
can't find her coat
.2. There are some tall trees
between the two houses
.3. —Where is the table tennis room? —It's
on the second floor
.4. My friend Tom
is good at
jumping. He often takes part in the sports meetings.5. Can you
show them around
the new house?
答案:
【解析】:本题是根据中文提示补全英文句子或对话,属于英语词汇和语法的运用。需要分析中文提示,然后选择合适的英文单词或短语进行填空。
1. “找不到”可以用“can't find”表示,“她的外套”则是“her coat”,所以填空处应写为“can't find her coat”。
2. “在两座房子之间”可以用介词短语“between the two houses”表示,所以填空处应写为“between the two houses”。
3. “在二楼”可以用介词短语“on the second floor”表示,所以填空处应写为“on the second floor”。
4. “擅长于”可以用“be good at”表示,由于主语“My friend Tom”是第三人称单数,所以“be”动词用“is”,填空处应写为“is good at”。
5. “带他们参观”可以用“show them around”表示,由于“Can you”后接动词原形,所以填空处应写为“show them around”。
【答案】:1. can't find her coat;2. between the two houses;3. on the second floor;4. is good at;5. show them around。
1. “找不到”可以用“can't find”表示,“她的外套”则是“her coat”,所以填空处应写为“can't find her coat”。
2. “在两座房子之间”可以用介词短语“between the two houses”表示,所以填空处应写为“between the two houses”。
3. “在二楼”可以用介词短语“on the second floor”表示,所以填空处应写为“on the second floor”。
4. “擅长于”可以用“be good at”表示,由于主语“My friend Tom”是第三人称单数,所以“be”动词用“is”,填空处应写为“is good at”。
5. “带他们参观”可以用“show them around”表示,由于“Can you”后接动词原形,所以填空处应写为“show them around”。
【答案】:1. can't find her coat;2. between the two houses;3. on the second floor;4. is good at;5. show them around。
四 连词成句。
1. on, like, Su Yang's, films, family, watching, Sundays (.)
2. an, friend, do, have, they, animal (?)
3. running, his, likes, the, morning, also, brother, in (.)
4. the, in, playground, go, play, let's, and (.)
5. can, us, do, things, a, dogs, lot, help, of (.)
1. on, like, Su Yang's, films, family, watching, Sundays (.)
Su Yang's family like watching films on Sundays.
2. an, friend, do, have, they, animal (?)
Do they have an animal friend?
3. running, his, likes, the, morning, also, brother, in (.)
His brother also likes running in the morning.
4. the, in, playground, go, play, let's, and (.)
Let's go and play in the playground.
5. can, us, do, things, a, dogs, lot, help, of (.)
Dogs can help us do a lot of things.
答案:
【解析】:
这些题目是连词成句题,需要将给定的单词重新排列成一个完整、通顺的句子。这类题目主要考查学生对英语句子的结构和语法规则的理解。
1. 题目给出了“on, like, Su Yang's, films, family, watching, Sundays”,需要将这些单词组合成一个描述苏阳家在周日喜欢做什么的句子。
2. 题目给出了“an, friend, do, have, they, animal”,需要将这些单词组合成一个询问他们是否有动物朋友的疑问句。
3. 题目给出了“running, his, likes, the, morning, also, brother, in”,需要将这些单词组合成一个描述他哥哥也喜欢在早上跑步的句子。
4. 题目给出了“the, in, playground, go, play, let's, and”,需要将这些单词组合成一个提议去操场玩耍的句子。
5. 题目给出了“can, us, do, things, a, dogs, lot, help, of”,需要将这些单词组合成一个描述狗能帮助我们做很多事情的句子。
【答案】:
1. Su Yang's family like watching films on Sundays.
2. Do they have an animal friend?
3. His brother also likes running in the morning.
4. Let's go and play in the playground.
5. Dogs can help us do a lot of things.
这些题目是连词成句题,需要将给定的单词重新排列成一个完整、通顺的句子。这类题目主要考查学生对英语句子的结构和语法规则的理解。
1. 题目给出了“on, like, Su Yang's, films, family, watching, Sundays”,需要将这些单词组合成一个描述苏阳家在周日喜欢做什么的句子。
2. 题目给出了“an, friend, do, have, they, animal”,需要将这些单词组合成一个询问他们是否有动物朋友的疑问句。
3. 题目给出了“running, his, likes, the, morning, also, brother, in”,需要将这些单词组合成一个描述他哥哥也喜欢在早上跑步的句子。
4. 题目给出了“the, in, playground, go, play, let's, and”,需要将这些单词组合成一个提议去操场玩耍的句子。
5. 题目给出了“can, us, do, things, a, dogs, lot, help, of”,需要将这些单词组合成一个描述狗能帮助我们做很多事情的句子。
【答案】:
1. Su Yang's family like watching films on Sundays.
2. Do they have an animal friend?
3. His brother also likes running in the morning.
4. Let's go and play in the playground.
5. Dogs can help us do a lot of things.
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