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一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1. It's time for class. Let's
2. It's time
3. —Please
—E-R-I-C, Eric.
4. Can you go to school with
5. May I
1. It's time for class. Let's
start
(start) to read Chinese.2. It's time
to have
(have) lunch now.3. —Please
spell
(spell) your name, boy.—E-R-I-C, Eric.
4. Can you go to school with
me
(I)?5. May I
call
(call) you Lisa?
答案:
1. start 2. to have 3. spell 4. me 5. call
二、根据汉语意思完成句子,每空一词。
6. 你怎样开始一段谈话?
How do you
7. 露西和我经常互相帮助。
Lucy and I often help
8. 我会说 ABC 了。
I
9. 字母 A 在哪里?
10. 该上语文课了。
6. 你怎样开始一段谈话?
How do you
start
a
conversation
?7. 露西和我经常互相帮助。
Lucy and I often help
each
other
.8. 我会说 ABC 了。
I
can
say
my ABCs.9. 字母 A 在哪里?
Where
is
the letter A?10. 该上语文课了。
It's
time
for
Chinese class.
答案:
6. start a conversation 7. each other 8. can say 9. Where is 10. It's time for
三、补全对话。
请根据下面的对话内容,在空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。
A: Good morning!
B: 11.
A: 12.
B: I am Helen Miller.
A: 13.
B: H-E-L-E-N, Helen. M-I-L-L-E-R, Miller.
14.
A: Nice to meet you, Helen. I am Yaming.
B: 15.
请根据下面的对话内容,在空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。
A: Good morning!
B: 11.
Good morning!
A: 12.
What's your name?
B: I am Helen Miller.
A: 13.
How do you spell your name?
B: H-E-L-E-N, Helen. M-I-L-L-E-R, Miller.
14.
You can call me Helen.
A: Nice to meet you, Helen. I am Yaming.
B: 15.
Nice to meet you too, Yaming.
答案:
11. Good morning! 12. What's your name? 13. How do you spell your name? 14. You can call me Helen. 15. Nice to meet you too, Yaming.
四、完形填空。
Good morning! I am Wang Shengli. You can 16 me Shengli. I have a good friend. His 17 is Peter. We are in the same (相同的) 18, Class 3, Grade (年级) 7. When we meet in the 19, I often say “Good morning!” and then ask “20 are you?” He always answers “I'm fine.” In class, the teacher asks him to 21 “time”. “T-I-M-E, time.” He does well. We go out and do sports in the playground after class. Listen! There goes the 22. It's time 23 go home. So we go home together (一起).
(
(
(
(
(
(
(
(
Good morning! I am Wang Shengli. You can 16 me Shengli. I have a good friend. His 17 is Peter. We are in the same (相同的) 18, Class 3, Grade (年级) 7. When we meet in the 19, I often say “Good morning!” and then ask “20 are you?” He always answers “I'm fine.” In class, the teacher asks him to 21 “time”. “T-I-M-E, time.” He does well. We go out and do sports in the playground after class. Listen! There goes the 22. It's time 23 go home. So we go home together (一起).
(
B
)16. A. say B. call C. speak(
A
)17. A. name B. book C. friend(
C
)18. A. school B. library C. class(
B
)19. A. afternoon B. morning C. evening(
C
)20. A. Who B. Where C. How(
A
)21. A. spell B. write C. read(
B
)22. A. bird B. bell C. clock(
A
)23. A. to B. for C. with
答案:
16-20 BACBC 21-23 ABA
活动1 On which page would you find these words? Write down the possible page number ranges(写出可能的页码范围) for the following words.

pretty:
nothing:
neighbour:
earth:
pretty:
96—97
nothing:
88—89
neighbour:
84—85
earth:
46—47
答案:
pretty: 96—97
nothing: 88—89
neighbour: 84—85
earth: 46—47
nothing: 88—89
neighbour: 84—85
earth: 46—47
活动2 Find the words below in the dictionary. Write down all the meanings they have.
address
battle
design
colour
address
1. 地址;2. 写地址;3. 演说
battle
1. 战斗;2. 斗争
design
1. 设计;2. 图案
colour
1. 颜色;2. 给……着色
答案:
address: 1. 地址;2. 写地址;3. 演说
battle: 1. 战斗;2. 斗争
design: 1. 设计;2. 图案
colour: 1. 颜色;2. 给……着色
battle: 1. 战斗;2. 斗争
design: 1. 设计;2. 图案
colour: 1. 颜色;2. 给……着色
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