2025年快乐暑假黄山书社七年级地理人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐暑假黄山书社七年级地理人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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任务二:查阅资料,了解“一带一路”和古代丝绸之路的区别与联系
搜集与古代丝绸之路有关的著名历史人物及其历史事件(300字以内)。
搜集与古代丝绸之路有关的著名历史人物及其历史事件(300字以内)。
答案:
区别
- **时代背景**:古代丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的通道;“一带一路”是在全球化时代,为促进国际合作、共同发展而提出的倡议。
- **范围**:古代丝绸之路主要是陆上和海上的一些贸易路线;“一带一路”涉及更广泛的国家和地区,包括亚洲、欧洲、非洲等。
- **内涵**:古代丝绸之路侧重于贸易;“一带一路”涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等更丰富内涵。
联系
“一带一路”传承和弘扬了古代丝绸之路的开放、包容、合作精神,是对古代丝绸之路的传承与发展,借助古代丝绸之路的历史符号,赋予其新的时代内涵。
历史人物及事件
- **张骞**:汉武帝时期,张骞两次出使西域,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系,为丝绸之路的开通奠定了基础。
- **班超**:东汉时期,班超投笔从戎,在西域三十一年,重新打通隔绝 58 年的西域通道,维护了丝绸之路的畅通。
- **时代背景**:古代丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的通道;“一带一路”是在全球化时代,为促进国际合作、共同发展而提出的倡议。
- **范围**:古代丝绸之路主要是陆上和海上的一些贸易路线;“一带一路”涉及更广泛的国家和地区,包括亚洲、欧洲、非洲等。
- **内涵**:古代丝绸之路侧重于贸易;“一带一路”涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等更丰富内涵。
联系
“一带一路”传承和弘扬了古代丝绸之路的开放、包容、合作精神,是对古代丝绸之路的传承与发展,借助古代丝绸之路的历史符号,赋予其新的时代内涵。
历史人物及事件
- **张骞**:汉武帝时期,张骞两次出使西域,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系,为丝绸之路的开通奠定了基础。
- **班超**:东汉时期,班超投笔从戎,在西域三十一年,重新打通隔绝 58 年的西域通道,维护了丝绸之路的畅通。
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