《2025年导学练暑假作业五年级语文》

一、读读练练。
泥土里，成长着大片大片彩色的故事
泥土的被褥好蓬松、好温暖。我把种子撒进了泥土里，种下了我的快乐，种下了我五彩缤纷的梦幻。
种子，睡吧！睡吧！做一个香香甜甜的梦！我的祝福、我的希冀，日日夜夜和你们相伴。
种子，却不喜欢总是做梦呢！
种子，更向往生命的灿烂！
早晨，种子醒来了。泥土中，伸展出嫩嫩的芽瓣，好像张开着的耳朵，贴近地面，它听见什么了吗？
它一定是听见太阳的声音了，那是很温暖、很亲切的呼唤；
它一定是听见大树根须汲取养料的声音了，那是很深沉的叮咛；
它一定是听见小鸟的声音了，那是很纯情的鸣叫；
它一定是听见溪涧的潺潺了，那是很明净的滋润……
啊，泥土里，每天每天，都成长着大片大片彩色的故事。所有的春天，所有的夏天，只要留神，总会读到它们某些生动的片段。
你看，我种下的向日葵，正在模拟太阳的形象呢！哦，多么好，我种下了一棵棵茁壮的太阳！
你看，我栽下的小白杨，也在仿照青松的挺拔呢！哦，多么好，我栽下了一棵棵巍峨的脊梁！
你看，我种下的无名花、无名草，引来了花蝴蝶和小蜜蜂。哦，多么好，我种下了一片片香甜的希望！
哦！哦！多好多好！泥土里，正在成长着大片大片彩色的故事……
哦！让我们预约：春风再绿时，我们一起播种故事去……
1. 种子都听见了什么？这些声音是怎样的？“我”种下了什么？这些植物又是怎样的？模仿这种表达方法，再写几句话。
（1）它一定是听见孩子的声音了，那是很欢快的期盼。
（2）你看，我种下的玫瑰，正在像少女般梳妆。
（3）哦，多么好，春风中，正在传递着一束一束的希望的目光！
2. 在横线上填写恰当的关联词。
（1）种子醒来了，它不仅听见了太阳的声音，而且听见了小鸟的声音。
（2）只要我们认真播种，就有秋天的收获。
3. 读完此文后，你对泥土有了怎样的了解？试着写下来。
泥土无私地孕育着植物成长。

答案： 1.（1）孩子 那是很欢快的期盼
（2）玫瑰 像少女般梳妆
（3）春风中，正在传递着一束一束的希望的目光
2.（1）不仅 而且 （2）只要 就
3. 泥土无私地孕育着植物成长。