2025年复习计划100分快乐暑假四年级语文人教版云南专版
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五、课内阅读。
白桦(节选)
在朦胧的寂静中
白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦,
姗姗来迟的朝霞,
在灿灿的金晖里
它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。
又抹一层银色的光华。
1. 照样子,写词语。
(1) 姗姗来迟(AABC式)
(2) 白雪皑皑(ABCC式)
2. 下列对选文第一节诗的分析有误的一项是(
A. “玉立”一词写出了白桦的挺拔及气质高贵。
B. “灿灿的金晖”衬托出了白桦的绚丽辉煌。
C. “玉立”和“闪着”两个动词突出显示了静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
D. 这节诗写出了白桦静静站立时的形象美。
3. 本诗以“白桦”为中心意象,诗中的白桦是那么高洁、挺拔,它是
白桦(节选)
在朦胧的寂静中
白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦,
姗姗来迟的朝霞,
在灿灿的金晖里
它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。
又抹一层银色的光华。
1. 照样子,写词语。
(1) 姗姗来迟(AABC式)
斤斤计较
依依不舍
(2) 白雪皑皑(ABCC式)
白发苍苍
小心翼翼
2. 下列对选文第一节诗的分析有误的一项是(
D
)A. “玉立”一词写出了白桦的挺拔及气质高贵。
B. “灿灿的金晖”衬托出了白桦的绚丽辉煌。
C. “玉立”和“闪着”两个动词突出显示了静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
D. 这节诗写出了白桦静静站立时的形象美。
3. 本诗以“白桦”为中心意象,诗中的白桦是那么高洁、挺拔,它是
高尚
人格的象征,从中我们能够体会到诗人对白桦
的喜爱之情。
答案:
1.
(1)斤斤计较 依依不舍
(2)白发苍苍 小心翼翼
2. D 3. 高尚 白桦
(1)斤斤计较 依依不舍
(2)白发苍苍 小心翼翼
2. D 3. 高尚 白桦
1. 独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。
谜底(用品):
2. 有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行。
谜底(动物):
谜底(用品):
雨伞
2. 有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行。
谜底(动物):
鱼
答案:
1. 雨伞 2. 鱼
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