《2025年快乐暑假甘肃教育出版社八年级历史人教版》

1. 下列表述，不符合改革开放后我国人民生活总体状况的是（C）
①衣着单一，质量较差 ②吃饱吃好，追求营养 ③住房短缺，狭小拥挤 ④交通发展，出行便捷
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④

答案： C

2. 我国之所以能用“一国两制”的方针解决港、澳问题，其根本原因是（B）
A. 中国国际地位的提高
B. 改革开放的实行及其成就
C. 中国外交政策的成熟
D. 殖民国家力量的削弱

答案： B

二、材料分析题
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。
【古代沟通】
材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1. 材料一中“汉帝国”通过什么通道与其他帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
【近代引进】
材料二 中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。
2. 为寻求救国之路，中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索？（至少回答3次）
【当代开放】
材料三 1979年4月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区……中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。”经济特区以国家给予的优惠的经济政策，吸引侨资、外资，引进先进的科学技术和管理经验，进行现代化建设。
材料四 “一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
3. 对比材料三、材料四，请回答从经济特区建立到“一带一路”倡议提出，我国对外开放有什么变化？

答案： 1. 丝绸之路；张骞。2. 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。3. 经济特区建立时，主要是“引进来”；“一带一路”倡议提出后，由“引进来”转变为“引进来”与“走出去”相结合。