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2025年暑假课程练习南方出版社二年级数学
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假课程练习南方出版社二年级数学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
一、直接写出得数。
$60 + 50 =$
$63÷9 =$
$700 + 200 =$
$60 + 50 =$
110
$130 - 40 =$90
$9×8 =$72
$63÷9 =$
7
$30 + 80 =$110
$500 - 400 =$100
$700 + 200 =$
900
$1800 - 900 =$900
$4000 + 2000 =$6000
答案：
【解析】：1. 计算$60 + 50$，6 个十加 5 个十是 11 个十，即 110。2. 计算$130 - 40$，13 个十减 4 个十是 9 个十，即 90。3. 根据乘法口诀“八九七十二”，可得$9×8 = 72$。4. 根据乘法口诀“七九六十三”，可得$63÷9 = 7$。5. 计算$30 + 80$，3 个十加 8 个十是 11 个十，即 110。6. 计算$500 - 400$，5 个百减 4 个百是 1 个百，即 100。7. 计算$700 + 200$，7 个百加 2 个百是 9 个百，即 900。8. 计算$1800 - 900$，18 个百减 9 个百是 9 个百，即 900。9. 计算$4000 + 2000$，4 个千加 2 个千是 6 个千，即 6000。
【答案】：$60 + 50 = 110$ $130 - 40 = 90$ $9×8 = 72$ $63÷9 = 7$ $30 + 80 = 110$ $500 - 400 = 100$ $700 + 200 = 900$ $1800 - 900 = 900$ $4000 + 2000 = 6000$
【答案】：$60 + 50 = 110$ $130 - 40 = 90$ $9×8 = 72$ $63÷9 = 7$ $30 + 80 = 110$ $500 - 400 = 100$ $700 + 200 = 900$ $1800 - 900 = 900$ $4000 + 2000 = 6000$
二、从1~9中选合适的数字填入下面的$\square$中。(每个算式中的数字不能重复)
$\begin{array}{r}\square\;6\\+\square\;\square\\\hline6\;7\end{array}$ $\begin{array}{r}\square\;\square\\+\square\;\square\\\hline9\;6\end{array}$ $\begin{array}{r}\square\;\square\\-\square\;4\\\hline2\;8\end{array}$ $\begin{array}{r}\square\;3\\-\square\;\square\\\hline6\;4\end{array}$
$\begin{array}{r}\square\;6\\+\square\;\square\\\hline6\;7\end{array}$ $\begin{array}{r}\square\;\square\\+\square\;\square\\\hline9\;6\end{array}$ $\begin{array}{r}\square\;\square\\-\square\;4\\\hline2\;8\end{array}$ $\begin{array}{r}\square\;3\\-\square\;\square\\\hline6\;4\end{array}$
答案：
【解析】：
1. 对于加法算式$\begin{array}{r}\square\;6\\+\square\;\square\\\hline6\;7\end{array}$：
先看个位，$6 + \square = 7$，所以个位空格填$1$。
再看十位，$\square+\square = 6$，且数字不能重复，因为个位已经用了$1$，所以可以是$2 + 4 = 6$（答案不唯一）。
2. 对于加法算式$\begin{array}{r}\square\;\square\\+\square\;\square\\\hline9\;6\end{array}$：
先看个位，$\square+\square = 6$，有$2 + 4 = 6$，$1+5 = 6$等组合（数字不重复）。
再看十位，$\square+\square = 9$，有$3 + 6 = 9$，$4+5 = 9$等组合（结合个位数字不重复来选择），比如$12 + 84 = 96$（答案不唯一）。
3. 对于减法算式$\begin{array}{r}\square\;\square\\-\square\;4\\\hline2\;8\end{array}$：
先看个位，$\square - 4 = 8$，所以被减数个位是$2$（向十位借$1$当$10$，$12 - 4 = 8$）。
再看十位，$\square-1-\square = 2$，可以是$6 - 1 - 3 = 2$（答案不唯一）。
4. 对于减法算式$\begin{array}{r}\square\;3\\-\square\;\square\\\hline6\;4\end{array}$：
先看个位，$3$不够减，向十位借$1$当$10$，$13-\square = 4$，所以减数个位是$9$。
再看十位，$\square - 1-\square = 6$，可以是$8 - 1 - 1 = 6$（答案不唯一）。
【答案】：
1. $2$，$4$，$1$（答案不唯一）
2. $1$，$2$，$8$，$4$（答案不唯一）
3. $6$，$2$，$3$（答案不唯一）
4. $8$，$1$，$9$（答案不唯一）
1. 对于加法算式$\begin{array}{r}\square\;6\\+\square\;\square\\\hline6\;7\end{array}$：
先看个位，$6 + \square = 7$，所以个位空格填$1$。
再看十位，$\square+\square = 6$，且数字不能重复，因为个位已经用了$1$，所以可以是$2 + 4 = 6$（答案不唯一）。
2. 对于加法算式$\begin{array}{r}\square\;\square\\+\square\;\square\\\hline9\;6\end{array}$：
先看个位，$\square+\square = 6$，有$2 + 4 = 6$，$1+5 = 6$等组合（数字不重复）。
再看十位，$\square+\square = 9$，有$3 + 6 = 9$，$4+5 = 9$等组合（结合个位数字不重复来选择），比如$12 + 84 = 96$（答案不唯一）。
3. 对于减法算式$\begin{array}{r}\square\;\square\\-\square\;4\\\hline2\;8\end{array}$：
先看个位，$\square - 4 = 8$，所以被减数个位是$2$（向十位借$1$当$10$，$12 - 4 = 8$）。
再看十位，$\square-1-\square = 2$，可以是$6 - 1 - 3 = 2$（答案不唯一）。
4. 对于减法算式$\begin{array}{r}\square\;3\\-\square\;\square\\\hline6\;4\end{array}$：
先看个位，$3$不够减，向十位借$1$当$10$，$13-\square = 4$，所以减数个位是$9$。
再看十位，$\square - 1-\square = 6$，可以是$8 - 1 - 1 = 6$（答案不唯一）。
【答案】：
1. $2$，$4$，$1$（答案不唯一）
2. $1$，$2$，$8$，$4$（答案不唯一）
3. $6$，$2$，$3$（答案不唯一）
4. $8$，$1$，$9$（答案不唯一）
三、按规律填一填。
1. 4980，4990，
2. 8500，8600，
1. 4980，4990，
5000
，5010
，5020，5030。2. 8500，8600，
8700
，8800
，8900，9000
。
答案：
1. 5000，5010 2. 8700，8800，9000
1. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇三所小学各有九百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？
答案：
【解析】：
1. 先计算三所小学学生最少的人数：因为每所小学有九百多名学生，最少有$900 + 900 + 900 = 2700$名学生。
2. 再比较学生人数和礼堂座位数：$2700\lt3000$。
【答案】：能坐下。
1. 先计算三所小学学生最少的人数：因为每所小学有九百多名学生，最少有$900 + 900 + 900 = 2700$名学生。
2. 再比较学生人数和礼堂座位数：$2700\lt3000$。
【答案】：能坐下。
2.每位好朋友分几张？
3×8=24(张)
24÷6=4(张)
3×8=24(张)
24÷6=4(张)
答案：
3×8=24(张)
24÷6=4(张)
24÷6=4(张)
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