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1. 描述动物的外貌特征
课文原句: It has a long body and short legs.
句式结构: It has(+a/an)+形容词+表示身体部位的名词.
学以致用: 根据图片提示完成句子。
It has a ______ tail.
课文原句: It has a long body and short legs.
句式结构: It has(+a/an)+形容词+表示身体部位的名词.
学以致用: 根据图片提示完成句子。
It has a ______ tail.
答案:
long
2. 询问对方是否经常做某事及回答
课文原句: —Do you often say that to your mum? —Yes, I do.
句式结构: —Do you often+动词原形(+其他)?
—Yes, I do. (肯定回答)/No, I don't. (否定回答)
学以致用: 翻译句子。
——你经常给你的妈妈送花吗? ——是的,我经常。
—Do you often ______ ______ to your mum?
—______ , ______ ______ .
课文原句: —Do you often say that to your mum? —Yes, I do.
句式结构: —Do you often+动词原形(+其他)?
—Yes, I do. (肯定回答)/No, I don't. (否定回答)
学以致用: 翻译句子。
——你经常给你的妈妈送花吗? ——是的,我经常。
—Do you often ______ ______ to your mum?
—______ , ______ ______ .
答案:
give flowers;Yes;I do
3. 提议一起做某事
课文原句: Let's make a card.
句式结构: Let's+动词原形(+其他).
学以致用: 情境填空。
母亲节快到了,课间小本想邀请同桌约翰一起给妈妈做礼物,他可以说:______ ______ ______ for Mum.
课文原句: Let's make a card.
句式结构: Let's+动词原形(+其他).
学以致用: 情境填空。
母亲节快到了,课间小本想邀请同桌约翰一起给妈妈做礼物,他可以说:______ ______ ______ for Mum.
答案:
Let's make gifts
一般现在时
表示经常性或习惯性的动作
——I often make her gifts. 我经常给她做礼物。
表示目前的情况或状态
学以致用: 用括号内所给单词的正确形式填空。
Lily often ______ (make) breakfast for Mum.
表示经常性或习惯性的动作
——I often make her gifts. 我经常给她做礼物。
表示目前的情况或状态
学以致用: 用括号内所给单词的正确形式填空。
Lily often ______ (make) breakfast for Mum.
答案:
makes
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