四、读句子,选择正确的序号填在括号里。
A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 动作描写
D. 神态描写 E. 心理描写 F. 环境描写
1. 大海上夜色正浓,薄雾弥漫。(
2. 过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”(
3. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(
4. 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(
5. 他长得很秀气,一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。(
6. 捧着新书,我的心情沉重得像坠着一块大石头,想读却读不下去。我在想,该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?(
A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 动作描写
D. 神态描写 E. 心理描写 F. 环境描写
1. 大海上夜色正浓,薄雾弥漫。(
F
)2. 过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”(
A
)3. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(
D
)4. 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(
C
)5. 他长得很秀气,一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。(
B
)6. 捧着新书,我的心情沉重得像坠着一块大石头,想读却读不下去。我在想,该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?(
E
)
答案:
1. F 2. A 3. D 4. C 5. B 6. E
五、按要求完成句子练习。
1. 在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。(改为反问句)
______
2. 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(注意加点部分,仿写句子)
______
3. 写出一句励志自强的名言。
______
1. 在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。(改为反问句)
______
在英伦海峡上,难道有任何一个海员能与他相提并论吗?
______2. 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(注意加点部分,仿写句子)
______
示例:小鸟饿得再也不能唱动听的歌了。
______3. 写出一句励志自强的名言。
______
示例:胜人者有力,自胜者强。——《老子》
______
答案:
1. 在英伦海峡上,难道有任何一个海员能与他相提并论吗?
2. 示例:小鸟饿得再也不能唱动听的歌了。
3. 示例:胜人者有力,自胜者强。
——《老子》
2. 示例:小鸟饿得再也不能唱动听的歌了。
3. 示例:胜人者有力,自胜者强。
——《老子》
六、口语交际。
学校准备举办一场“智能改变生活”的演讲比赛,正在选拔主持人。参加主持人选拔,需要作自我介绍,你会怎样介绍自己呢?请写一写。
学校准备举办一场“智能改变生活”的演讲比赛,正在选拔主持人。参加主持人选拔,需要作自我介绍,你会怎样介绍自己呢?请写一写。
各位老师好,我是四年级(2)班的小丽,一个活泼开朗、阳光自信的姑娘。
我的兴趣爱好广泛,我喜欢阅读、游泳、唱歌,但我最喜欢的是朗诵与主持。
我希望能够通过这次演讲让大家对智能生活有更多的了解。这是一件富有挑战的事情,希望各位老师能给我这个机会,谢谢。
答案:
示例:各位老师好,我是四年级
(2)班的小丽,一个活泼开朗、阳光自信的姑娘。我的兴趣爱好广泛,我喜欢阅读、游泳、唱歌,但我最喜欢的是朗诵与主持。我希望能够通过这次演讲让大家对智能生活有更多的了解。这是一件富有挑战的事情,希望各位老师能给我这个机会,谢谢。
(2)班的小丽,一个活泼开朗、阳光自信的姑娘。我的兴趣爱好广泛,我喜欢阅读、游泳、唱歌,但我最喜欢的是朗诵与主持。我希望能够通过这次演讲让大家对智能生活有更多的了解。这是一件富有挑战的事情,希望各位老师能给我这个机会,谢谢。
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