搜索
10. 在学习液体的压强知识时,老师使用了如图所示的实验装置:容器中央位置用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。(ρ_水$ = 1.0×10^3 kg/m^3)$
(1)这个装置____(选填“是”或“不是”)连通器。
(2)老师先在装置两侧倒入不同深度的水(如图所示),通过观察橡皮膜的凸起情况可以得出:同种液体,____越大,液体压强越大。
(3)接着,老师向左侧加盐并适当加水,直到左右两侧的液面相平,此时会观察到橡皮膜向____(选填“左”或“右”)侧凸起,由此说明:____。
(4)随后,老师又向右侧注水,当水面距离橡皮膜中心 12 cm 时,观察到橡皮膜不向任何一方凸起。已知此时左侧盐水液面距离橡皮膜中心 10 cm,则左侧盐水的密度为$____kg/m^3;$若此时橡皮膜破裂了,液体将____(选填“向左”“向右”或“不会”)流动。
(5)完成上述实验后,老师还想借助上述装置测量一个实心固体小球的密度。在第(4)问所述情景的基础上,老师将小球放在右侧的水中,发现小球沉底,此时向左侧加入相同密度的盐水,当盐水液面升高 1.5 cm 时,观察到橡皮膜不向任何一方凸起。让装置再恢复到第(4)问所述的状态,把小球放在左侧的盐水中,发现小球漂浮,此时向右侧加入适量水,当观察到橡皮膜不向任何一方凸起时,停止加水,此时水面升高 2 cm。则小球的密度为$____g/cm^3($结果保留两位小数)。如在安装隔板时,柱状容器左右分割不等,则____(选填“会”或“不会”)影响测出正确结果。
(1)这个装置____(选填“是”或“不是”)连通器。
(2)老师先在装置两侧倒入不同深度的水(如图所示),通过观察橡皮膜的凸起情况可以得出:同种液体,____越大,液体压强越大。
(3)接着,老师向左侧加盐并适当加水,直到左右两侧的液面相平,此时会观察到橡皮膜向____(选填“左”或“右”)侧凸起,由此说明:____。
(4)随后,老师又向右侧注水,当水面距离橡皮膜中心 12 cm 时,观察到橡皮膜不向任何一方凸起。已知此时左侧盐水液面距离橡皮膜中心 10 cm,则左侧盐水的密度为$____kg/m^3;$若此时橡皮膜破裂了,液体将____(选填“向左”“向右”或“不会”)流动。
(5)完成上述实验后,老师还想借助上述装置测量一个实心固体小球的密度。在第(4)问所述情景的基础上,老师将小球放在右侧的水中,发现小球沉底,此时向左侧加入相同密度的盐水,当盐水液面升高 1.5 cm 时,观察到橡皮膜不向任何一方凸起。让装置再恢复到第(4)问所述的状态,把小球放在左侧的盐水中,发现小球漂浮,此时向右侧加入适量水,当观察到橡皮膜不向任何一方凸起时,停止加水,此时水面升高 2 cm。则小球的密度为$____g/cm^3($结果保留两位小数)。如在安装隔板时,柱状容器左右分割不等,则____(选填“会”或“不会”)影响测出正确结果。
答案：
1. 不是
2. 深度
3. 右；深度相同时，液体密度越大，压强越大
4. $1.2×10^{3}$；向右
5. $0.80$；不会
2. 深度
3. 右；深度相同时，液体密度越大，压强越大
4. $1.2×10^{3}$；向右
5. $0.80$；不会
查看更多完整答案，请扫码查看
