2025年文轩图书暑假生活指导暑一年级语文人教版
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九、课外阅读。
滑梯
松鼠、猴子和树袋熊一起玩。松鼠说:“如果有架滑梯,那多有滋味。”
“是呀,嗖的一下滑下来,简直和坐飞机一样。”猴子也和树袋熊说。
长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。啊,一架漂亮的滑梯出现在眼前。
松鼠、猴子和树袋熊爬到长颈鹿背上,沿着长长的脖子高高兴兴地滑下来,多开心啊!
长颈鹿身上出了汗,脖子发酸。可是他一点儿也不后悔,看着大家高兴的样子,他心里乐滋滋的。
1. 下面哪个小动物没有玩滑滑梯?(
2. 读最后一个自然段,通过理解加点词语“乐滋滋”的意思,我知道长颈鹿的心情是(
①伤心、后悔 ②开心、满足
3. 阅读短文,完成下面题目。
(1)听到朋友们想滑滑梯后,长颈鹿是怎么做的?用“
(2)看到长颈鹿的做法,你想用“
滑梯
松鼠、猴子和树袋熊一起玩。松鼠说:“如果有架滑梯,那多有滋味。”
“是呀,嗖的一下滑下来,简直和坐飞机一样。”猴子也和树袋熊说。
长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。啊,一架漂亮的滑梯出现在眼前。
松鼠、猴子和树袋熊爬到长颈鹿背上,沿着长长的脖子高高兴兴地滑下来,多开心啊!
长颈鹿身上出了汗,脖子发酸。可是他一点儿也不后悔,看着大家高兴的样子,他心里乐滋滋的。
1. 下面哪个小动物没有玩滑滑梯?(
②
)(填序号)2. 读最后一个自然段,通过理解加点词语“乐滋滋”的意思,我知道长颈鹿的心情是(
②
)的。(填序号)①伤心、后悔 ②开心、满足
3. 阅读短文,完成下面题目。
(1)听到朋友们想滑滑梯后,长颈鹿是怎么做的?用“
长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。
”在文中画出来。(2)看到长颈鹿的做法,你想用“
助人为乐
”这个词语夸夸他。
答案:
1.②
2.②
3.(1)长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。
(2)示例: 助人为乐
2.②
3.(1)长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。
(2)示例: 助人为乐
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