《2025年我的作业九年级道德与法治下册人教版》

12.针对如图中同学们的讨论，以下认识正确的是 （）
小明：我想参加一些跨国援助活动，帮助非洲的难民。我可以通过哪些方式参加呢？
小敏：你可以登录一些相关网站。你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。
小雷：你应该立足中国，中国有那么多的公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？
①构建人类命运共同体，需要我们付诸实际行动
②我们既要心系祖国，也要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运
③青少年年龄小，没有必要参与国际事务
④为世界作贡献，需要我们掌握一定的方法，培养相应的能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B

13.（2023·广元市苍溪县一模改编）阅读下列材料，回答问题。
材料一：2023年3月20日，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布了《气候变化2023》综合报告。该报告指出，过去一个世纪内，全球平均地表温度上升了0.3℃－0.6℃。预测21世纪末，全球平均温度将较工业革命前水平高出4℃。报告指出地表温度上升主要归因于人类活动。随着气候变化加剧，全球各地将遭到更多不利影响，而发展中国家及贫困人口更易遭受气候变化的不利影响。
（1）看完这份报告，某校九年级（1）班的同学决定举行以“守护我们共同的家园”为主题的教育活动，请你设计两种不同的活动形式。

（2）根据材料一，谈谈人类应该如何应对气候变化这一全球性问题。

材料二：国家主席习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）第二阶段高级别会议开幕式上的致辞中指出：“生态兴则文明兴。我们应该携手努力，共同推进人与自然和谐共生，共建地球生命共同体，共建清洁美丽世界。”
（3）结合材料二，谈谈作为中学生我们能为共建清洁美丽世界做些什么？（至少三点）

答案： 示例：开展节能减排活动，举办保护环境的主题班会，召开专题讲座，举办演讲比赛、环保知识竞赛；等等。（言之有理即可）
面对气候变化这一全球性问题，没有哪个国家能够独自应对。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决气候变化这一全球性问题的必然选择。
①学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念。②积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，依法同破坏环境的行为作斗争。③积极向有关部门建言献策。④从身边小事做起，自觉践行环保理念；等等。（意思相近即可）