《2025年名校测试卷广东经济出版社八年级历史下册人教版山西专版》

19.[科技成就.社会变迁]科学技术的进步与人民生活水平的高低、国家实力的强弱、国际地位的高低密切相关。
　
[探索.科技强国]

　　(1)结合上面的图文信息及所学知识，简述我国科技强国的历程以及影响。(4分)
　
[体验.民生幸福]

(2)结合上述图表中数字及生活实际，分析人民生活的变化及产生这些变化的原因。(4分)
　　
[感受.科学精神]
　　(3)科学家的成就与名言激励着每一个有志青年。阅读下面材料，从中提炼出一个观点，并任选两个科学家加以阐述或说明。(7分)(要求:观点正确，史论结合，条理清楚)
▲袁隆平：我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。不要怕失败，搞研究绝大部分实验都是失败的，不会那么一帆风顺的。
▲钱学森：我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
▲屠呦呦：我非先知，实事求是。

答案：
(1)历程:从“两弹一星”到太空漫步，中国在国防科技上取得了伟大成就，航天技术从无到有发展起来。(2分)影响:增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。(2分)　
(2)变化:①我国居民人均可支配收入不断增加;②消费总量不断增加。(每点1分，共2分)原因:改革开放以来，我国的经济飞速增长，人民的生活水平不断提高。(2分)　
(3)(示例)观点:杰出人物推动社会发展。论述:20世纪70年代，农业科学家袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。20世纪60年代，为寻找治疗疟疾的新型有效药物，我国药学家屠呦呦领导科研团队，在极为艰苦的科研条件下不断努力，终于在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。综上所述，杰出人物推动社会发展，我们要重视人才培育，坚持走科教兴国之路。(评分说明:观点正确，结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，紧扣观点并进行阐述和扩展可得7分，之后按等级逐条赋分)