《2025年小学生学习园地一年级数学下册青岛版54制》

5. 你还有其他测量老师身高的方法吗？

答案： （示例）可以用多个学生的身高叠加测量，或用米尺分段测量。
解析：结合实际测量工具和方法，合理即可。

（1）你的身高是多少？说给同伴听一听。

答案： （示例）我的身高是1米20厘米。
解析：根据自身实际情况回答，合理即可。

（2）估一估，你走1步大约是（ ）厘米，实际测量是（ ）厘米。

答案： （示例）40；45
解析：根据实际估算和测量填写，此处假设估计40厘米，实际测量45厘米。

（3）（ ）个人手拉手的长度大约是10米。试一试！

答案： 10
解析：假设每个小朋友臂展约1米，10个人手拉手长度约10米。