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I. Read and number. 读一读,给图片排序。(图片依次为:品尝蔬菜沙拉、洗蔬菜、切蔬菜、放蔬菜到碗里、加酸奶和柠檬汁)
答案:
5, 1, 2, 3, 4
解析:制作步骤为“First洗蔬菜(图2)→ Then切蔬菜(图3)→ put in bowl(图4)→ put yogurt(图5)→ try(图1)”,故排序为5(品尝)、1(洗)、2(切)、3(放碗中)、4(加调料)。
解析:制作步骤为“First洗蔬菜(图2)→ Then切蔬菜(图3)→ put in bowl(图4)→ put yogurt(图5)→ try(图1)”,故排序为5(品尝)、1(洗)、2(切)、3(放碗中)、4(加调料)。
II. Make the school menu and say. 制订学校菜单,并说一说。
A菜单示例:周一 chicken, rice, apple;周二 beef, noodles, banana;周三 fish, vegetables, orange;周四 pizza, soup, pear;周五 pie, milk, grape
对话示例:A: Hi! What would you like for lunch? B: I’d like chicken and rice for lunch. I use chopsticks for rice. What about you? A: I’d like fish and vegetables. I use a fork for fish.
A菜单示例:周一 chicken, rice, apple;周二 beef, noodles, banana;周三 fish, vegetables, orange;周四 pizza, soup, pear;周五 pie, milk, grape
对话示例:A: Hi! What would you like for lunch? B: I’d like chicken and rice for lunch. I use chopsticks for rice. What about you? A: I’d like fish and vegetables. I use a fork for fish.
答案:
(开放性题目,示例如下)
A菜单:
周一:chicken, rice, apple
周二:beef, noodles, banana
周三:fish, vegetables, orange
周四:pizza, soup, pear
周五:pie, milk, grape
对话:
A: Hi! What would you like for lunch?
B: I’d like chicken and rice for lunch. I use chopsticks for rice. What about you?
A: I’d like fish and vegetables. I use a fork for fish.
A菜单:
周一:chicken, rice, apple
周二:beef, noodles, banana
周三:fish, vegetables, orange
周四:pizza, soup, pear
周五:pie, milk, grape
对话:
A: Hi! What would you like for lunch?
B: I’d like chicken and rice for lunch. I use chopsticks for rice. What about you?
A: I’d like fish and vegetables. I use a fork for fish.
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