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根据所给情境,从方框中选择合适的选项。
A.No, I'm Su Yang.
B.My name is Su Hai.
C.Are you Su Hai?
D.What's your name?
( ) (1) 当杨玲想确认对方是否是苏海时,可以问:
( ) (2) 当别人错将苏洋认成苏海时,苏洋可以说:
( ) (3) 当苏海想告诉别人她的名字时,可以说:
( ) (4) 当杨玲想知道对方叫什么名字时,可以问:
A.No, I'm Su Yang.
B.My name is Su Hai.
C.Are you Su Hai?
D.What's your name?
( ) (1) 当杨玲想确认对方是否是苏海时,可以问:
( ) (2) 当别人错将苏洋认成苏海时,苏洋可以说:
( ) (3) 当苏海想告诉别人她的名字时,可以说:
( ) (4) 当杨玲想知道对方叫什么名字时,可以问:
答案:
C
A
B
D
A
B
D
想一想,读一读。
朗读课本第25页的歌谣,试着将人名换成同学的名字,再读一读。
朗读课本第25页的歌谣,试着将人名换成同学的名字,再读一读。
答案:
1. 浏览课本第26页的Cartoon time,回答问题。
( ) Who's Jake?

A.
B.
C.
D.
( ) Who's Jake?
A.
B.
C.
D.
答案:
C
2. 观察课本第27页Letters in focus的图片,圈出图中出现的英文字母,尝试在四线三格内写出它们的大小写形式。______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
答案:
Hh
Ii
Jj
Kk
Ii
Jj
Kk
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