新课程作业设计四年级语文人教版
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四、下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）A. 课文不仅描写了“我”和阿妈走月亮时看到的美丽场景，还写了听到的、闻到的、想到的场景。B. 课文以“走”为线索，重点描写了“月下溪边图”和“月下田园图”。C. 课文主要写了阿妈和“我”在月光下赶路嬉戏的事。D. 课文多处运用排比、比喻、拟人的修辞方法，语言生动优美，富有画面感。
答案：C
五、读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。
答案：（示例）所见：稻田像银毯，稻穗低垂，果园里果子飘香。所想：想到阿妈白天在田间劳作，想到丰收的喜悦。
仿写：记得那个中秋的夜晚，我和家人在院子里赏月。月光像一层薄纱洒在地上，桂花树的影子斑驳摇曳，空气中飘着甜甜的桂花香。我抬头看见月亮像一个银盘挂在天上，旁边几颗星星调皮地眨着眼睛。奶奶指着月亮给我讲嫦娥的故事，爸爸切开月饼，甜甜的豆沙馅在月光下亮晶晶的，那一刻，觉得月亮特别圆，月饼特别甜。
