新课程课堂同步练习册二年级数学人教版
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一、计算下面各题,按要求分类、填表。
4+8=
12
12-7=
5
2+2+6=
10
6+6=
12
13-8=
5
16-6=
10
11-6=
5
18-9-4=
5
3+9=
12
10-4-1=
5
3+6+4=
13
10+2=
12
1. 按计算方法分。
计算方法 加法 减法 数量 (
6
)道 (
6
)道
2. 按计算步骤分。
计算步骤 一步计算 两步计算 数量 (
8
)道 (
4
)道
3. 按得数分。
得数 等于10 大于10 小于10 数量 (
2
)道 (
5
)道 (
5
)道
对比分类结果,我发现:分类标准不同,结果可能(
不同
),但(
总数
)不变。
答案：12 5 10 12 5 10 5 5 12 5 13 12
1. 6 6
2. 8 4
3. 2 5 5 不同 总数
二、按要求做一做。
1. 将上面的动物分成两类,可以怎样分？将分类结果整理到表格中。
类别 ( ) ( ) 只数 ( ) ( )
2. 根据分类结果,请你提出一个数学问题并解答。
答案：1. 会飞的 不会飞的 7 5
2. 会飞的比不会飞的多多少只？7-5=2（只）
解析：1. 观察图片中的动物，可分为会飞的和不会飞的两类，数出会飞的有7只，不会飞的有5只。
2. 根据分类结果提出合理问题，如会飞的比不会飞的多多少只，计算可得7-5=2只。
