伴你学六年级英语译林版
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2. 读下列词组，选出对应的中文意思。
( ) (1) by bike
( ) (2) some interesting parrots
( ) (3) in the sky
( ) (4) black clouds
( ) (5) time for lunch
( ) (6) a parrot show
A. 乌云 B. 骑自行车 C. 一些有趣的鹦鹉 D. 一场鹦鹉表演 E. 在天上 F. 午饭时间
答案：(1)B (2)C (3)E (4)A (5)F (6)D
解析：(1)by bike意为“骑自行车”，对应B；(2)some interesting parrots意为“一些有趣的鹦鹉”，对应C；(3)in the sky意为“在天上”，对应E；(4)black clouds意为“乌云”，对应A；(5)time for lunch意为“午饭时间”，对应F；(6)a parrot show意为“一场鹦鹉表演”，对应D。
3. 看图，选择相应的单词，填序号。
A. rainy B. windy C. sunny D. cloudy E. parrot F. kite
________ ________ ________ ________ ________ ________
答案：B; A; E; C; F; D
解析：第一个图表示有风，选windy(B)；第二个图表示下雨，选rainy(A)；第三个图是鹦鹉，选parrot(E)；第四个图是晴天，选sunny(C)；第五个图是风筝，选kite(F)；第六个图是多云，选cloudy(D)。
我交流
1. 听课本第16至17页的录音，判断下列句子是(T)否(F)与课文意思相符。
( ) (1) Su Hai, Mike, Liu Tao and I went to the park by bike.
( ) (2) We saw some interesting bears in the park.
( ) (3) We ate our lunch at lunchtime.
( ) (4) We had a good time today.
答案：(1)T (2)F (3)F (4)F
我交流
2. 根据课本第16至17页的课文，回答问题。
(1) What was the weather like in the morning?
(2) What did they do when it became windy?
(3) What was on the bread?
答案：(1) It was sunny.
(2) They flew kites.
(3) Some ants.
解析：根据课文常见内容及图片中提到的“some ants”，早上天气晴朗，刮风时放风筝，面包上有蚂蚁。
我运用
1. 与同桌合作朗读课文，比一比谁读得更流利。
答案：
我运用
2. 选出下列各组中不同类的单词。
( ) (1) A. rain B. windy C. cloudy D. sunny
( ) (2) A. went B. become C. brought D. flew
答案：(1)A (2)B
解析：(1)A是名词“雨”，B、C、D均为形容词（windy有风的，cloudy多云的，sunny晴朗的），故A不同类；(2)A、C、D均为动词过去式（went是go的过去式，brought是bring的过去式，flew是fly的过去式），B是动词原形“变成”，故B不同类。
